智慧的火花

除去生字那一课时，三首古诗我讲解只用了两节课，特别是最后一节课讲了两首古诗，课前还说了些题外话，有一点点高效的感觉。古诗朗诵比较充分，范读齐读按节奏读，却少了个别展示朗读。古诗字词的讲解比较全面，但是个别字词强调不明显，重难点不突出。整节课注重知识的讲授，却少了智慧的火花，提问太少，学生思考展示的机会太少。没有引领孩子背诵古诗，明明可以借鉴于永正老师给奶奶、妈妈、哥哥背的形式让孩子背诵，原本打算提一提思维导图帮助孩子背诵也忘记了。这一堂课自己照本宣科很轻松，看似快速完成了课堂任务，孩子们却没有智慧的碰撞，没有给孩子那一束光去照亮。