第三课优秀作业发表

三叶草故事妈妈成长学院2020年初级班

第三课：创设儿童阅读环境—软硬兼施激发阅读兴趣-张红

优秀作业发表：D01 邵奇慧

1.（1）我听过老师的课程之后，决定要按照老师说的，在家里给孩子布置一个阅读的角落。之前因为我家人都比较爱看书，所以每个屋里都有一个书架，孩子小时候，有一个矮矮的小书架是专门给她放书的，也有一块专门的地方是给她看书的。后来孩子大了，小书架也因为书太多了，被压塌了。所以我家的书除了她书桌上面的书架给她放书，其他的书，有一部分和我的书参杂在一起，有一部分则被我用很多透明的收纳箱装了起来。然后根据不同时期，轮换不同的书。

（2）于是我选了她自己的床下面床铺上面的书架，之前因为一直不用，这里堆了很多的练习册，还有很多杂物。我和孩子说了我的想法之后，她和我，花了整整一下午的时间，来清理这个床铺和书架。

（3）我们清理之后，选书由她选了一部分，我选了一部分，然后书的摆放是她来完成的，当然，我想她读的书，也被放在了比较明显的位置来展示。

（4）当我们做完这些，我又请她来布置了一下，她摆放了她班级的合影，还摆放了一个小公仔狗狗，这样她听故事的时候，就可以抱着狗狗在听。

（5）空间布置完之后，我们俩都很满足，看着还是很温馨，还有读书的感觉啦，可以考虑给她买个炕桌，然后我们在上面还可以写写画画。

2.（1）我小孩的现状：她比较喜欢侦探故事，比较喜欢中国古代故事，但是对于生物、地理还有西方历史不感兴趣，小孩现在已经6年级了，比较有主见，不太容易引导，太幼稚的方案肯定行不通。

2）我想推荐她多看看西方历史书籍，要了解多元文化

3）我采取的措施：

（1）根据她喜欢侦探类型的书，我决定给她选择神秘一点的古埃及来开始入手。

（2）在书架上摆放了3本关于埃及的书：《古代埃及》《解密古埃及》《法老的诅咒》

其中《法老的诅咒》就是通过她喜欢探秘，来通过这种猎奇心理，通过各种神秘的金字塔和木乃伊的秘密，来勾起她的好奇心，而想看懂这些秘密，就要知道一些埃及相关的知识，那些知识在哪里？就在另外两个本书里。

（3）找了家里的一些小摆件，其中有两只猫神的摆件，一黑一白，这次她拿到之后，和我说是埃及的么？我告诉她是埃及的，具体是什么，你可以看看关于埃及的书，里面有的。她看了之后，告诉我是猫神。

（4）我还上网买了一些关于埃及的东西，有考古砖，有纸模型，有金字塔的模型，有科学实验——法老之蛇的材料，还有小女孩会喜欢的埃及贴纸，埃及元素的小本，埃及网购的书签，等到货了，我就会带她一起玩起来，相信，这些东西的吸引下，她会慢慢对埃及产生兴趣的，也可以通过埃及的兴趣，延伸到其他西方国家

（5）最后，祝我成功

图片来自邵奇慧

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