【搬运工】开启提问之旅

第1招：你会用“为什么”开启提问之旅吗？

三年级“20×3”

五年级“小数的性质”

第2招：你会用“替换法”来一场提问的头脑风暴吗？

四年级“三角形的内角和是180°”

第3招：你会用“是什么”提一个探究性问题吗？

eg:六年级百分数“出勤率”

三年级“认识毫升”

三年级“平行四边形”

第4招：你会用“怎么办”提出拓展性问题吗？

六年级“画圆”

三年级《长方形的面积》

第5招：你会用“从哪儿来”提问吗？

eg:三年级《年月日》“平年和闰年”

五年级《确定位置》

第6招：你能用“有什么用”提问吗？

eg:二年级学习的《简单的分类汇总》

五年级《通分》

第7招：你能用“比较法”进行提问吗？

eg:三年级《普通记时法和24时计时法》

六年级《扇形统计图》

《正比例和反比例》

第8招：你会用“反向提问法”提问吗？

eg：四年级《三角形》

等边三角形一定是等腰三角形，那等腰三角形一定是等边三角形吗？

五年级《最小公倍数》

在探索两个自然数的“最小公倍数”时，我们很容易发现，“相邻两个自然数，它们的最小公倍数正好是它们的乘积”。

三年级《平年与闰年》

年份数是4的倍数的年份，一定是闰年吗？