精进《手术室专科基本技能》授课大纲

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又是一年新人到，为了迎接新入职的员工，最近一直在准备培训教程，各种ppt制作，各种教学视频拍摄，为拖欠思维导图找到了一个很充分的理由。今天，在学习委员的鞭策下，先补上一篇。

每年都盼着来新人，又害怕来新人，怎么说呢，因为人手的不足造成工作负荷越来越大，希望加入更多的新鲜血液来填补空缺，但是，手术室这样一个特殊的岗位，培养周期异常的长，对培训的压力自然就变得巨大，再加上晚九零的新人，思维与价值观都已和我们形成了鸿沟，因此，可谓是又爱又恨。

手术室的工作简单来说分为体力劳动和脑力劳动，新司机上路首先学规矩，按部就班，反复操练，无私的奉献时间和体力，便可以很快冲过第一关～掌握一点儿皮毛；要想过第二关，就得加上脑力劳动，同一种病长在不同人的身上可以变化成无数种可能，所以要完成这些看似相同却又蕴含着些许微妙变化的手术，不动动脑子是不行的，练习+笔记+回顾+探讨，方能保过第二关；到了第三关，手术难度系数升级，中大型手术扑面而来，要求更高的身体素质和良好的反应能力，将所学灵活运用，完美配合；三关一过便可进入第二层次的深造，有一个称谓叫巡回护士，在一间手术室充当管家的角色，配合医生、麻醉师，指导洗手护士（就是上述闯123关的那位），协调房间一天的手术，管理仪器设备等等，事无巨细，一并统管。其实关还有一层又一层，因为字数满了还没讲到主题的内容，今天就不赘述了，改日再续。

以前讲课我从没有做过这样的教案，ppt做好就直接讲了，上了思维导图课发现，适时的互动是可以调动大家的积极性和参与度的，及时的复盘也是对学习效果的一个评判，所以我也将这些设计在了我下周的新员工入职培训课程当中，我的课在第一天的下午，午饭后的困顿要在开篇时打消，借用杨鱼尾小朋友的放松3分钟来以静治静，心想效果应是极好的。

我要去追《延禧攻略》了，走你。