做个爱读书的老师

      苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付自如地掌握教材,到了课堂上,能从大量的事实中选出最重要的来讲。”

图片发自App

        的确,优秀的教师绝对不仅是他那一门学科领域的专家,更是应该博览群书的饱学之士。讲起课来纵横捭阖,旁征博引,“天地之间皆课程,万事万物信手拈手即教材”,施建平老师的“南瓜一条街”、“萝卜娃娃真可爱”“飞入心田的落叶”“夜行军”等好多好多孩子活动的主题,丰富的生活体验,折射出他的才华横溢、彰显出他的智慧灵动和职业敏感,从而给学生带来一路春风,令学生流连忘返,全身心的陶醉。这样的课堂教学活动是教师在汲取人类文明史的丰富营养后,厚积薄发出来的艺术“精品”。它能让学生得到“听君一席话,胜读十年书”的奇效。

图片发自App


图片发自App

图片发自App

图片发自App


图片发自App
图片发自App
图片发自App

      一位教师如果每天除了上课还是上课,没有广泛阅读,不知道学科其本质,日复一日,那么他一定是一位落伍的教师,成为一位刻板的教师,一位缺乏情趣的教师,一位不受学生欢迎的教师。   

图片发自App

       

      胡海舟老师告诉我们:多读书,才是语文教育的牛鼻子。读一本好书,还可以“秀才不出门,也知天下事”,读一本好书,犹如与一位伟人、与一群伟人交流。涤荡胸怀、澄澈心胸、自我持守,呼吸文明之风等等大约都可以在静静的读书中达成。


图片发自App
图片发自App

      让我们做一个爱读书的语文老师吧!

你可能感兴趣的:(做个爱读书的老师)