Scratch教程 就该这么学系列——抓蝴蝶 中（5）

抓蝴蝶

我和一个小伙伴一起在草坪上玩,草坪上开着许多颜色鲜艳的小野花。在空中,飞着许多蝴蝶。蝴蝶的颜色可真多!有黄的、有白的、有黑的、有彩色的……这些蝴蝶闪动着轻盈的翅膀翩翩起舞,真像美丽的仙女。我被这些美丽的蝴蝶吸引住了,我真想拥有它们啊。我不由自主地扑向一只蝴蝶......

课前一览

上节课任务解答

实现如上作品效果非常简单，小朋友可以参考下老师的积木

本节课学习目标

1.学会使用绘制工具

2.画出捕蝶网

3.灵活运用切换造型

01 绘制捕蝶网

小朋友们看到我们效果图的时候，是不是发现在捉蝴蝶的时候有个蓝色的捕蝶网呢？

其实这是老师在角色区域绘制而成，现在老师来教大家如何画出捕蝶网

绘制捕蝶网首先呢我们可以从角色区域里面使用绘制功能导入一个自定义的角色。

现在我们可以看到我们的绘制区域，我们可以在这个区域绘制任何的东西。

我们也可以看到这个绘制区域其实就是我们的造型区域里面绘制的。

现在让我们来开始绘制我们的捕蝶网吧，首先用两个椭圆绘制出一个捕网，然后再用一个长方形来画出我们捕网柄

现在看看我们的捕蝶网在作品中的效果吧，我们可以设当调节捕蝶网大小哦！

在这里老师是将捕蝶网大小调成了55，它意思就是占原有大小的55%。

让捕蝶网动起来

小朋友们有没有发现捕蝶网是有一个挥动的动作呢？其实这就是需要我们创造一个新造型哦！

首先我们使用复制功能，复制捕蝶网造型，这样子我们就不用重复画捕蝶网了。

接着我们会使用旋转功能，什么是旋转呢？

其实旋转的意思就是一个物体围绕一个点或者叫做一个中心进行转圈圈，例如下图所示

那么刚刚老师说的那个中心点在哪呢？其实就在图的中间哦，细心的小朋友有没有发现呢?

现在小朋友已经明白什么是旋转了，我们现在让捕蝶网朝左边旋转45度吧

其实45度只是老师想要的效果，小朋友们想要旋转多少度都可以哦！

让蝴蝶动起来

现在我们开始让蝴蝶动起来吧！这跟捕蝶网动起来是一样的，但是现在老师想让它说出快来抓我呀的语句

好了，现在我们再来看看效果

02 小蝴蝶和捕蝶网动起来

小朋友们我们刚刚已经学会了绘制捕蝶网，现在我们开始让捕蝶网挥舞和小蝴蝶飞舞吧！

如何让这两个角色执行这些动作呢？其实老师在之前的课里已经讲过了，只需要重复执行下一个造型就可以啦。

捕蝶网动起来

现在捕蝶网已经有两个造型啦，我们开始让它动起来吧！

还记不记得老师在之前的课讲过要想让角色动起来那么只需要重复执行下一个造型就可以了。

现在让我们一起看看效果吧！

小蝴蝶动起来

现在我们开始让蝴蝶动起来吧！这跟捕蝶网动起来是一样的，但是现在老师想让它说出快来抓我呀的语句

好了，现在我们再来看看效果

聪明的小朋友们，我们如何实现让捕蝶网跟鼠标移动呢？快快动手试试吧！

下节课学习目标

1.学会选择结构如果...那么...

2.学会使用判断条件

3.学会使用且运算

4.完成最终作品效果