培养学生的公民素养

        阳春三月下扬州，这是多少人梦寐以求的事，我，因受了校领导的关爱，今年三月实现了。带着欣喜，带着好奇，带着激动，我在阳春三月里，在一个阳光明媚的日子里，来到了扬州，参加为期三天的《全国班主任高峰论坛即班主任核心素养实证研究课题培训会》。

当天下午，我们就领略到了汶河小学小公民教育实践活动，则小学五年级学生给我们上的一场听证会，孩子们的现场表现让人叹服，让听证官无语，孩子们提出的问题，给听证官以震惊，孩子的出色表现让全场哗然。

社会调查，这个数学课上的问题，我们的初中生尚不敢放手去做的事情，汶河小学五年级的学生却做得那么好，小小的孩子，从社区问卷到调查研究，从政策研究到部门走访，从对比国内外到提出建议，整个学期利用课余时间围绕“垃圾分类主题展开了深入的调研，向市政府、市城管局、市教育局、市宣传部，各大社区及居民朋友分别得出可行性的建议，孩子们因有了切身体会，真正了解了垃圾分类的必要性，他们的行为自然而然的地会有意识的执行，这即锻炼了孩子们的社会实践能力，又培养了他们的公民素质，小手拉大手，一个孩子带动一个家庭，也提高了市民进行垃圾分类的意识。可以说，学校的这一做法，一举多得。