衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

——伊犁州第五届“苏伊杯”教师教学能力大赛有感（一）

奎屯市一中      叶书媛

        2019年10月13日至18日，有幸观摩了伊犁州第五届“苏伊杯”教师教学能力大赛的19节课，收获颇丰。

        此次奎屯赛区有两名教师参赛，我们由奎屯市三中栾书记带队，一行人13日于伊宁市19中对面酒店入住。

        之后，我们这个团队就进入了备战状态：接大赛组委会通知，选手们14日报到，先进行粉笔字比赛，然后抽签决定出场的先后顺序，抽到15号比赛，于14号下午进行现场的教学设计，晚上备课，15号进行现场课展示。一个选手抽到15号上课，另一个选手抽到17号上课，所以，14号晚上，我们集思广益，帮助选手准备《中国石拱桥》，于第二日完美展示了此课的教学思路。

        因我校教师抽到17号上课，多了三天的备战时间，这三天可谓是夜以继日、废寝忘食。我们梳理了七年级、八年级、九年级后三个单元的文章，先备每一篇课文，给合教师用书，熟悉文章内容，掌握每一篇的教学目标及重难点；然后整理每一课的突破口，主问题；再预设课堂上可能会出现的各种情况；之后学习专家们的分类教学，增强文体意识。

        16号下午，我校老师抽题为九年级上册小说单元《三顾茅庐》，抽题之后就被封闭写教学设计，7点40分回到宾馆，这个团队又与参赛选手一起疏理了本单元教学要求，自读课文与讲读课文的教学区别，设计本课的教学思路，明晰授课语言，之后就是选手默课，一夜无眠，第二日赛课时，完成了所有教学任务。

        不管赛课的结果如何，赛课的准备过程就是宝贵的经验。引用刘恩樵老师的话说：什么叫备课？备课就是要“背课”，教者要反反复复地阅读课文，直至近乎背诵，这才是备课最要紧的。可以这样说吧，备课，六分功夫在读课文上，三分功夫在教学设计上。因为，只有反反复复地读，文字才会化开，文脉才会显现，教学设计才有依据。

        一节课的设计与表达，看似很简单，却体现了一个人此时此刻对语文教学的认识与思考，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，同一本教材，同一篇课文，你每一次教学都会有新的认识和思考，这也就是我们语文课最大的魅力。

        “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在语文的海洋中遨游，再辛苦也甘之如饴。