说说绘本

这段时间都在读绘本，才惊觉“小绘本”里有美丽的“大阅读”，才惊觉那小小的、薄薄的、五颜六色的绘本里有大大的、多多的、妙趣无穷的奇思妙语，才惊觉有绘本读的孩子是个多么幸运的人儿。

我实在被“绘本的美“绘本的魔力””给完完全全地震撼了！虽然因着教书读了不少童话，但绘本里的“纯真善良美好”让我清晰地看到：我还是丢失了属于自己的童话——那为了在成人世界里体面活着而弄丢了的珍珠。我唯一庆幸的是：我那仅剩的知觉依然简朴，让四十的我能触摸到绘本里的灵魂，对，相比于孩童好奇心，我仅仅是触摸到了。

于是，我一口气读了《千纸鹤》、《我爸爸》《我妈妈》《活了一百万次的猫》等35本优秀经典绘本。神奇的画面、美丽的文字、有趣的故事、幸福的忧伤……每一本绘本就像孩童世界里璀璨的明珠，光彩漂亮又温暖滋润。童年里有的快乐与美好这里都有，理想成人世界的善良、智慧、守护这里也有。

绘本是给孩子看的，但绝不仅仅是给孩子看的。如果你也是那个有趣的人，就拿起那能让你变得更有趣的“绘本”吧。

这让我想起鲁迅，想起丰子恺，想起圣 埃克苏佩里……

鲁迅写《朝花夕拾》时，为文坛上举足轻重的作家，这个时候“旧事重提”，人生暮年再回头采撷童年的“花朵”，一个个“回忆中的故事”里仍不失孩子的纯真与热切，可见，当时已四十多岁的鲁迅先生仍保有“孩童之纯真”。

圣·埃克苏佩里写《小王子》时是他在逝世前几个月所写。他说他愿意把这本书献给还是孩子时的这个大人。《小王子》中“使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚与童心”。作者是用这个童话寻找童年啊！

我为何不用“绘本”做“晨读暮写”训练营的快乐读写的素材呢？这就是最好的阅读和写作教材啊。不喜欢阅读和写作的学生为什么不从简单而有趣的内容方式开始呢？

“晨读暮写”读写训练营就从绘本开始吧。

一部绘本作品至少包含着三个故事：“文字讲述的故事”“图画讲述的故事”“文字和图画相结合而产生的故事”。如何阅读绘本呢？

那些故事简单细小却真挚隽永，语言朴素明了却生动亲切，这是怎样做到的？如何像绘本作家一样写出美丽的故事呢？