我在陕西榆林绥德支教随笔11.6(公道中学:盛传云)

    今天星期五，早上6:30按时起床。走出3-31窑洞宿舍，寒气有点逼人。我洗漱完毕，于6:40多来到学校主教学楼3、4楼高一教室进行巡查。

      现在由于每个教室的大门上都换成了厚厚的冬天用门帘，不少时候只能透过窗户看看，或者站在门外静静的听一下，如果要去开门，势必对孩子的早读有一定的影响——同学们注意力容易分散。也经常看到学校三四层次班级的学生因为迟到而站在教室外读书，有时候，我停下来关心一下:你是怎么来学校的？为什么会迟到呢？能不能按时起床？要养成好的生活习惯等等！

在高一4班，我将黑煖媛和李佳琪两位女生叫到了班主任办公室，一个是长得高大一点、活拨型女生，一个是长得矮小一点、腼腆型女生，她们都有着地方特色的面貌特征。她们两人都有一个10多岁的弟弟。我告诉她们，现在就读于全县最好的高中，一定要做好弟弟学习的榜样。目前，成绩不理想，但是要确立考取公办本科的高中阶段发展目标。这一段时间需要特别的认真，不然会被“流转”到下一层次班级！我以钠及相关化合物、氯及相关化合物内容为载体，通过主要的化学反应方程式进行复习巩固，渗透了氧化还原反应（概念间关系、电子转移表示方法）、离子反应方程式（书写及正误判断）等内容，着重于知识的理解和方法的掌握。然后，我将写过的草稿纸交给她们，要求考试前认真的巩固一下。

上午第二节是高一四班的化学课，我提前到班，要同学们将化学考试模拟试卷预先准备好，顺便看一下，有什么需要询问的问题，同学们积极性还不错，向我请教的还不少。我按照批改的情况，将类似问题进行重新整合，有针对性的重点评讲了错误率高的问题；对班级整体准确率高、而个别同学错误率高的问题，进行了特别的提醒。不断提醒同学们，将手中的笔牢牢抓着，及时进行记录；更重要的是要动脑思考问题，抓住问题的关键点、有效信息等，如何进行分析问题，掌握解决问题的方法。上课时，乔晨曦同学（他坐在第一组的最后面）主动举手要求坐到前面的座位来，我很认可，只要不影响其他人。

下课以后，我将李彦彤等8位第一次月考化学成绩最不理想的学生，找到讲台前，要求他们将上课刚刚讲过的教学案给我看一下，其中只有2个人能立即交给我，另外同学都赶忙拿来笔，对照黑板上面的答案再完善。这些只能说明，成绩差完全是由于课堂效率造成的，一般来讲，在题目难度不大的情况下，这与学习态度及学习注意力的集中程度密切相关。这8个同学的试卷被我检查了一遍，发现他们的问题还真不少。其中有个女生被我进行了严肃批评，一直到今天，她连化学反应方程式系数之比等于物质的量之比都没有掌握好。我告诉她，你确实要认真、努力学习。

上午11：25-11:55自习课，我前一天与高一4班主任李老师说好的！我首先将考试前需要复习的材料列举在黑板上，有日常学习的教学案15份、考试试卷2份、单元测试题4份及单元练习册等，复习的重点是练习上面做错的题目。然后，我以钠及化合物、氯及化合物的性质为主线，以其化学反应方程式为主要方式进行复习巩固，穿插渗透了氧化还原反应、离子反应方程式等内容。这一节课，乔晨曦也要求从最后面坐到前面来，我也很认可。

下午，我儿子盛中恒发来一篇材料的初稿，要我帮助进行修改。我补充了一些家庭的情况，以及儿子上高中的情况。还对他进行一番教育：不管做什么事？一定要有清楚的认识，决定好以后，做事情就要持之以恒！

晚上6:00多，到高一年级的教室巡查，在主教学楼四楼东遇到高一年级雷浪部长，与其交流：年级组管理方面的事情。确实两地两校教育之间有着诸多不同之处，凡是适合学生的才是最好的。

我与高一4班张展延同学在高一班主任办公室进行了面对面交流。他是一个个子高大、有点活拨的男生。他是子洲人，家里有4个人，爸爸在乡镇从事司法工作，妈妈在家照顾他，姐姐在西安的一个大学学医，先是专科现已本科。我告诉他，要学习姐姐那持之以恒的精神。他每天都能喝上牛奶。第一次月考，班级53名，年级600多名，成绩不理想。我看过他写的一些练习及试卷，我肯定的对他说，你的成绩不应该是这样的，最起码化学成绩肯定不像你上次考试的那样！高中阶段发展目标——考取西安理工大学。我建议他：目前的差距还比较大，需要你特别的努力。保底的目标是，考取本科大学。最大的困惑是，在学习时知识杂乱而无头绪，掌握效果不好。我以氧化还原反应学习为例告诉他，一节课最基本的内容是什么？要掌握的核心方法是什么？这些内容及方法都不算多，关键在于牢牢把握。另外，关于学习习惯的问题，下课时做好准备工作，上课前及时进入到学习状态中，上课时认真思考，标记好存在的问题等。

晚上8:30-10:30，高一年级开始进行政史地合卷的考试，学校考试监考皆由班主任及其余学科老师轮流进行。我与学校马克明校务委员一同进行巡监，在高一年级部办公室休息时，我向他请教了绥德中学以考试为依据，让学习不适应现状的学生流转到下一个层次班级的问题，获益匪浅！