2*晨诵进行时

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昨天早上进班晚了5分钟,结果晨诵只进行了10分钟。孩子们觉得只复习《早安,小松鼠》和《青蛙》一点都不过瘾。说下次课,一定不要复习了,读新的内容。

说到这,我想起来,读《青蛙》的前三节时,最后一句都是“那一定很好玩”。最后一节是:如果老师知道

青蛙是我放在讲台上的

那……

我想孩子们肯定会顺着读下去,说“那一定很好玩”,可孩子们说的是“那一定很生气”。哈哈,孩子们把老师都研究透了。然后,我出示最后一句,孩子们笑着读了起来:


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这次课,我们读的是绕口令《虎和兔》,我先示范读,结果读到第三句,我的舌头也打结了,读错了。可孩子们完全不受影响,读得流利、准确。是啊,真不要小看他们!

我们齐读、加快节奏读、拍手读、拍桌子读、跺脚读、分行读,真是不亦快哉!

看,孩子们读得多好了!

他们进步神速!


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