《数学在哪里》汇报课主持文稿

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

杨：夏天在哪里？在这明媚骄阳下、绿树荫荫中。

高：数学在哪里？在同学们的强烈的好奇里，缜密的推理中。

（合）：今天我们实验小学四（2）班的同学们向老师汇报我们的《数学在哪里》。

杨：本次“汇报课”的目的是进一步增强同学们学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

高：希望这次汇报课可以给同学们带来数学的别一番风味，从中体味数学，爱上数学，解析我们生活中无处不在的数学。

合：《数学在哪里》汇报课正式开始。

高：首先我们汇报第一章＂整除＂，里面有数学好玩：奇妙的＂金字塔数＂和马马虎虎：一堂体育课。

韩：第二章里的数学故事特别有趣：数学王国奇遇记，好玩儿的数学是移火柴棒.有请个人汇报＂质数合数＂。

杨：第三章分解质因数：难以破译的RSA密码至今还是一个未解之谜，让我们一起探秘＂分解质因数＂。

高：我们进行第四章：看似简单的三位数乘以两位数，里面蕴藏着大趣味，有请……

韩：《西游记》里有真假美猴王，数学王国里有真分数，假分数，这倒底怎样分辨呢？请看第五章：真分数 假分数。

杨：第六章＂小数的数位顺序＂是有规律的，数学王国中的计数器千姿百态，让我们一起欣赏。

高：＂军师的智囊＂和＂小熊开店＂非常风趣，我们一起进入第七章＂小数加减法＂。

韩：第八章是计算器探索规律，猜门牌和年龄，移棋子，你玩过吗？有请……

杨：听了这么多同学的汇报后，大家一定都有自己的心得体会，那就畅所欲言吧！                                 

高：随处都有数学存在，随时都可玩儿转数学，《数学家的眼光》、《帮你学数学》、《玩转数学》，这些书里有趣的故事让数学不再枯燥，生动的情景让数学在玩转中获得，让我们一起在以后的生活和学习中继续感受和体验数学的妙趣与神奇！

杨：本次《数学在哪里》汇报课”到此结束！

合：谢谢大家！