王老师在藏中005–小细节见大学问

回忆期中考试工作的那两周，工作骤然增加，不容分说地工作量一度让我怀疑人生。这几日总是早起发呆，想要挣脱地球引力奔向世界，临睡前发呆，莫名眼泪因吸引力投靠地球。

经历了第二波考试洗礼，真的是在试错中自我成长，也在试错中自吞委屈与无奈。突然想起S老师说的那句，做事不能太较真，容易受伤，没想到来的那么快。自以为强大的内心，实则如玻璃般脆弱，一碰即碎。

比起委屈自己，我还是更喜欢成长。

我们总说，对不对实践见真知。而这一次，便将自己的粗心体现的淋漓尽致。

先说模版，作为试卷审核人，我的职责是保证试卷的准确无误，但是我却犯了致命的错误，没有匹配试卷与答题卡，将两件事情分开来看，导致形式上符合了标准，而内容上却不一致。虽然，责任落在了出题老师的身上，由他承担了责任，但是我知道，问题在于我的审核不细心。

我们总说吃一堑长一智，但是这样的错误可能一辈子这一次就够了，不敢有下次，因为它不仅仅是老师个人工作的失误，而是会影响整个考试进度的问题。就好像是会计点错了小数点，实验员看错了标准，操作员操作疏忽，造成了不可挽回的错误。

这样的错误，提示自己，每一次审核试卷都应该像高考试卷那样审核，必须分毫不差，就像机长在操作台上一样，那责任是沉甸甸的，不容小觑。

再说自己的答案设置，更是漏洞百出，毫不严谨，这样的两件小事，如果在前期完成是不会影响后期进程以及各自的心情的。

我对自己的2021立下了第一个flag：【严谨】

我相信这是每一位老师的必修课。言辞的严谨，举止的严谨，知识的严谨，都是老师能够影响学生一生的举措。

我们总说，患难见真情，遇难辨真假。而这一次，小错误，遇见“大人物”。

所谓“大人物”不仅仅是说能力有多大，还要眼界广，心胸宽，见识多，言语少，却总能看到本质，容纳问题，点到为止。而自己差的不是一星半点。

何以下此结论？小细节见大智慧。

同样是遇见试卷问题。A老师冲出重围，在工作群中特此声明，自己没有做错，错不在他，也不去做任何解释，还需要为他证明他没有错。B老师紧张，愧疚，思考解决办法，赶去解释问题。对于自己错误造成的工作量无怨言，只是不断反思问题在哪。

对于前者，我表示理解，人之本能，逃避责任，我也尊重他的行为，只是，我会觉得他没有老雷所说的大局观吧！虽然生气他的所在所为，但我默默对自己说，我要尊老爱幼。

对于后者，我表示佩服，承担责任需要的是勇气与智慧，我也理解他的内疚 ，只是有些事还是需要去承担，而我也会巧妙的换种方式帮他一把，为自己的疏忽买安慰。

这一次“大人物”教会了我如何应对自己的错误。不是本能的避责，而是勇敢的应对。

我想我2021的第二个flag：【勇敢与反思】也就这样立下了。

人生就是在不断的试错中成长的，就好像这一次，我们也因为种种的错误获得了不少的经验，对于许多的问题，用到的虽不是最优解，也算是按时完成了任务。

以前工作的时候，boss们总说加班的人都是时间管理不好的人，真正有效率的人不需要加班。

加了的班，只能自己默默承担，因为自己技术能力有限未解决问题；

疲惫的心，只能自己轻轻抚慰，因为自己嘴笨未能圆润的解释问题；

委屈的泪，只能自己悄悄拭去，因为自己不得意而为之的沉默不语。

你们总说，时间是最好的解药，也许有些事不再是时间能够抚慰的，而是渐行渐远的距离抵消了时间的疗效罢了。我想随着时间的流逝，时间抚慰的不是伤痛，而是增加了我们自身承受伤害的最大阈值罢了。