我的两天思维导图课

早早定好十一参加两天思维导图线下课集训，把孩子安顿好，心无旁骛，把自己最好的状态投入进去。

5/10早上赶到酒店会议室，就被温馨的布置感染，满墙的导图画和小图标画，桌子上有个人的名片，水，纸和笔……老师说，只要人来就可以！

派拉老师简短开场白之后就是尹丽芳老师出场，先给我们提兜扫货---大小物资一应俱全

曾经上过老师的线上儿童思维导图课，会画简单的导图，但是，仅限于简单的诗歌绘制，复制的全书绘本就没办法突破，所以我是本着突破自己而去的。

老师让我们思考，我们的初心是什么?我希望能学到专业知识，运用到学习中，还能引导孩子，并从事和教学相关的工作……

老师问我们：一天能最多能画几幅思维导图?两天内你们将会画出八幅画，相信不？我们拭目以待！

于是开始了我们的课程之旅

在我的印象里，跟着老师画一副关于三个思维的简图，三个小灯泡，晕呀，丑得不行，所有学员都粘到墙上，对比一看，自己的画就像一根火柴棍，也由此看到自己的不足，有对比就有成长，特别是老师还对此一一分析，实战中获取经验。

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会画简单的云图之后，老师就开始引导如何画一幅思维导图，牛角双线，双曲线……练手腕的灵活，不行，再练8字……

每一次讲解理论知识之后，总有伴随一个实战画图，还会记时，我记得自己最快速的是十八分钟画一副思维导图画，这个我之前是没有想过能如此快速实现的，因为是自己选中心图，构思，没有模板。

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第一天课程结束，带三个作业回家：换十块钱硬币，画一幅自我介绍导图，和队友一起讨论今日重点并画图。

在回家的地铁路上，花了十分钟就把简单个人对当日学习重点难点和疑惑画出来，上传群里面和队友讨论，再优化。

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关于自我介绍的全版导图，花了一个多小时完成因为要求小图标要十个以上，这个也是自己第一次画全版导图。

第二天继续上课，经过前一天的紧凑烧脑，也习惯老师的节奏，后面的吸收明显轻松很多，这个得益于老师的完美课程设计。

换的十块钱硬币在午休后，大伙把各自的自我介绍摆放地上，并一分钟自我解说，最后投币，相当于投资行为，也看看自己的眼光如何，哦哦，我的是十块钱，回本而已，没有得到老师的奖品。

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讲到：笔记运用，听的时候有点蒙圈，昨天画了一幅绘本，一下子觉得思路被打开了，学于用很关键。

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最后小组25分钟一起构思画一幅大大的思维导图，展示我们团队合作，我画中心图，一级分支的四个角，二级分支的弧线，其她三个友友讨论整体结构和构思，最后一起填中心词和画小图标，在最后的一秒钟完成任务，兰子代表叙述。即使比拼后没得第一，我们组友友们也觉得非常棒，突破又一次的自己，也看到了别人为什么比我们好，努力是王道。

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两天时间，感觉过得特别快，因为除了学习，还有美味的茶歇和下午茶等着我们，画一画，学一学，放松一下，不知不觉把自己融入进去，再看看满墙的画，心里的成就感越来越大。

老师在课前就让自己拿一本已经写好祝福话语，并签名的书，不是自己的，随意一本，里面有一个名字，那就是我的小天使，可以偷偷观察她两天，再写上自己的祝福，很不可思议呀，我也是别人的天使，没有陌生感和距离感，在写下祝福语的时候，感觉都要流眼泪了，一群爱学习的人，同频，志同道合，单纯……是多么难得，感恩相遇。

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同时也特别感恩遇到丽芳老师，南子老师，派拉老师，以及特意来探班的米米老师，无限的激励和包容，难以言表。

不知道成长能怎么具体描述，我相信，丽芳老师更期待我们能学以致用，并能传授给更多的人。

回来后引导孩子写日记，让他画一幅简单的思维导图，描述一遍他的画，最后再用文字写下来，孩子少了毫无章法的思绪，理顺思路，减少写作业的时间。

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昨天我在一个大群里面分享如何快速绘制一幅思维导图，感觉输出比之前更容易，思路更清晰了。

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学了，先用在自己身上，传递给自己的孩子，再影响别人，传递给更多的人……

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