体验式教学有感---少年强则国强

'如果没有我，如果我不存在我的爸爸妈妈会过得更有幸福'从纯文字的角度观看，都能看出的是满满的绝望，这背后反映的是极低的自我价值感，是卑微的心理状态。

韦志中老师用数据告诉我们这不是个例，在香港有百分之四十的青少年儿童在想这个问题。这让我有点恐慌，'世界是我们的也是你们的，但终归还是你们的'，如果孩子是这样的状态，我们的未来会怎样？孩子你们怎么了？

到这里我想起了《少年中国说》，少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，...少年自有 少年狂，心似骄阳 万丈光，千难万挡 我去闯，今朝唯我 少年郎，天高海阔 万里长，华夏少年 意气扬，发愤图强 做栋梁 不负年少。

每个时代，每个年龄，每个群体，甚至每个人都有其问题和困惑，今天我们的青少年也遇到了，他们的心理问题在增多，他们对社会适应不良等等。我之前从来没有思考过为什么，今天听韦志中老师的直播课，我知道了原因，我们的时代发展了，教育改变了。这让我想了我的小侄女，她三岁了不爱吃饭，喜欢吃零食，每次吃饭的时候就算一个人专门哄着吃也不吃，每次我奶奶看见就对我说，'我小时候那会是基本没得吃，根本吃不饱；你爸爸那会，都抢着吃，生怕吃不饱，现在真是太幸福了'。我们的现在教育也在经历这这样的巨变，现在的教育是站在巨人的肩膀上，但是孩子要全部领会巨人的思想也非常不容易，在领会的过程中可能因为要学太多而不得不进行灌输式教学，可能会导致孩子不想学了，并且要灌输的东西多了实践体验的学习过程肯定就会相应减少。体验是教育的灵魂，体验的减少必定带一系列的问题！前面所说青少年心理负面问题就是它一个表象。

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这不经让我思考，作为一个乡村新教师，我能做什么？

我想我能做的就是带领着我们的孩子让他有一个良好的人生的体验，让他在体验中获得积极品质的提升，或者积极情绪的提升，还要不断的提升他们的思维品质，具有创造性、解决问题的能力和勇敢的心。让他们不负少年，美哉我少年中国,与天不老；壮哉我中国少年,与国无疆!