【莫老师日记】(第7篇)教学随笔(3)——这样能写好作文吗？

昨天我让五年级的同学写一篇《“漫画”老师》的作文，第一同学把作文给我时，我感觉孩子写的还不错了。接着第二个同学把作文交给我之后，我发现两篇作文的相似度竟然高达90%！在课堂上，我把他们的作文念给5个同学听，大家听了都哈哈大笑。

为什么发笑？是因为他们所写的内容简直一模一样。两个孩子说:这是因为他们语文老师发了两篇范文给他们，让他们仿写范文来写作文。

如果孩子在2、3年级的时候，不会写作文那我们可以让孩子去模仿，但是让孩子模仿的应该是模仿文章的布局，立意以及文章的文字风格。但是如果孩子到了五年级依然采取这种方法的话，那孩子怎样才会能写出自己的东西来？

五个孩子当中就有两个孩子的作文相似度这么高，整个乡镇的孩子的作文放在一起会有多少雷同？整个县、整个省、整个全国呢？我们的孩子没有创造力，没有认真感悟生活，从写作这一件事就可以初见端倪。

试想:孩子五年级还在这样写作文，难道他到了初中会开始自己写吗？到了高中会开始自己写感悟吗？

这个问题真的值得深思，所以多让孩子写写日记，用心观察生活，用心感悟。这样的孩子，写出的文字才会有感情、有温度。