教学反思

      今天这节课主要介绍不同动物的生活习性,语言结构本身难度不大,但词汇变化较多,特别要注重学生对一般现在时的掌握程度。

      根据六年级学生的特点,我用动物的歌曲导入新课,让学生在熟知动物的情况下进入本课重点:Pandas like...Dogs love...然后图片展示,小组讨论,最后到写作我最喜欢的动物。

这节课存在一定的问题:

      首先,自己准备的不充分。备课时没有充分考虑学生因素,及个性特点以至于课堂有点冷场,学生反应不过来。以后一定要深刻理解备课三要素,备内容,备学生,备教法。

      其次,学生在课堂上有一定参与度,但参与度不高。学生回答问题不积极,不敢回答情况较多。以后,要想办法提高学生积极性,鼓励学生参与到课堂中来。

      再次,在课件制作上,为了听力而听力,把听力问题设置的过于简单,没有达到预期的效果。以后一定要在这方面多研究,多思考。

    在评课中,各个老师都给出了中肯的建议。在以后的英语教学中,我们要多交流,多反思,取他人之长补自己之短。要多注重学生的听说读写能力训练,重点提高自己和学生的英语综合素养。

      最后,韩校长给我们提出了宝贵的意见,着重提高学生阅读能力,写作能力。深刻研读教学目标,把握教学重心,开展校园英语角让学生知其然,知其所以然。适当给予学生表扬和鼓励,提高学生积极性,以达到亲其师,信其道的目标。

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