聆听大师传经送宝，增长教育管理智慧

    从事教育工作十余年多以来，对于班级管理，一直处于摸索状态，因为每一次所带的班级，都与以往的班级学生基本情况各不一样。现在实行素质教育，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，教育好学生，这就需要寻找好的方法来管理班级。

    今天非常感谢来自保定学院的王全乐教授用风趣幽默的讲解，生动活泼的表情，加上具体生动的实例，让全体教师享受了一次营养文化大餐，又如春风扑面，给我们带来了新的充满生机和活力的信息。

      王教授用丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从人治、法治、文治三个层次就班级管理中班规制定及实施策略进行深入探讨，从实例出发结合班级管理中的问题及困惑提出了他的富有参考性的意见和建议，解决了我心中在班级管理中困扰多年的“疑难杂症”，使我受益匪浅。尤其是杭州三墩儿小学的智慧校园，让我记忆犹新。这儿有羊圈，养着两头羊；这儿有池塘，鱼虾泥鳅在里面转悠；这儿有3D电影院……这样的学校，学生会喜欢吗？答案绝对是肯定。

  王教授声情并茂的语言、渊博的学识给全体教师留下深刻的印象，大家纷纷表示在今后的班级管理中要以学生为本，学生参与共同制定班级目标、评价标准，挖掘榜样，以榜样力量带动发展，建立良好班风，绽放梦想之花。在今后的学校发展中，如何搭建广阔的舞台，让我们的孩子变得更阳光更自信，开阔学生视野，提升学生能力，也是我们需不断思考的问题。