Talenton创新教育基地（南宁乐高）精华页分享之七十

#Talenton创新教育基地精华分享之七十：形式运算阶段&具体运算阶段#上篇

在心理学，教育学上，按照皮亚杰的理论，一般我们把孩子的成长过程，分为四个阶段：

感知运动阶段（0-2岁）

前运算阶段（2-7岁）

具体运算阶段（7-12岁）

形式运算阶段（12岁以后）

小学阶段，正好对应的就是具体运算阶段和形式运算阶段。

简单来说，就是感性思维，以及，抽象思维形成的两个阶段。

最经典的案例就是，问一公斤的铁和一公斤的棉花，到底哪个更重。

有的孩子会觉得铁本来就比棉花重，所以铁更重。有的则会觉得一公斤棉花是非常大的一团，远比同等重量的铁大，所以是棉花重。这都是具体运算阶段的表现，孩子根据自己的亲身经验和想象来思考问题。

有部分孩子，能够根据抽象思考，发现二者都是一公斤，因此无论具体是什么实物，都应该一样重。这类孩子，就能不再根据个人感受和经验，而是根据逻辑来推理，这就是进入形式运算阶段的标志。俗称“开窍”。

具体运算阶段和形式运算阶段的不同，是因为孩子的脑部发育的不同。

因此，处在不同阶段的孩子，教育目标和手段是非常不同的。

下一篇我们将介绍具体运算和形式运算两个阶段的具体表现和重点培养方面。