育儿反思 | 家庭辐射

今天老大散学典礼，在放学区等到甜妞的时候，看她丧气又委屈的表情，我就知道分数的大概。

放学前，我还提醒自己，分数不重要，其实我还是很在意的。结果跟我预料差不多，语文87.5，数学90，但还是有点小失望。

我能感觉到甜妞的失望，只听她说，还是有个好消息，品格98，安慰自己。

回家带儿子去幼儿园领寒假作业，正碰上大班张宇成过生日。园长舒老师和带班吴老师都热情邀请虫去参加，虫虫不说话也不动。

我想起刚进来，我顺口就说了，现在感冒没好，不能吃蛋糕！虫肯定怕我说他，所以内心和表象不一致。

我知道他想去，就对他说：“虫儿你去吧，可以少吃些蛋糕，妈妈和姐姐在外面等你！”虫虫听了暗自欢喜，开心跃然脸上，跟着老师进了教室。

找个板凳一个人在角落坐下，没有跟着唱生日歌，没有拍手，但我看的到非常开心。

吴老师把作业带给我，告诉我，虫虫是自尊心非常强的孩子，很会帮助人，也很会看人脸色，不会主动表达自己的感受和需要，很听话，很懂事，语文数学上完全没有问题，记忆力也好，但是有时候有点放不开。

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孩子就要有孩子的样子，不能光是学习，压力不能太大。

在我感觉，从来没有对虫加过任何压力，除了学校要求写的作业，没有任何格外的作业，没有必须看书认多少字写多少字。

吴老师讲自己的孩子，现在六年级了，以前正该陪伴的时间已经错过了，现在有时间了，孩子却不愿意去了。

去年，吴老师要一家人去玩，孩子不愿意去，后来还是去了，但是从每个抓拍的照片可以看出——孩子真心开心的。

吴老师说的眼里有些闪耀——错过再多，也别错过孩子的成长。

我想起了，我是对甜妞唠叨，责备，生气很多，大部分都是因为学习，而虫都看在眼里，他不想妈妈生气，不想成姐姐这样状态，所以一直避免姐姐的问题。

虫会主动说：妈妈，等我三年级了，我放学回家会先写作业再玩的。

妈妈，我以后会每天晚上都要看书的。

妈妈，以后只要闹钟一响，你叫我做啥，我就立马做，不会“等一下”。

……

这是——家庭辐射！

问题早就有了，我却今天才发现。

特别今年越来越以虫儿为榜样，数字敏感，词汇量也好丰富，画画也很能进去状态，运动也很活跃……

其实都已经在对比了，突出弟弟的同时，在贬低姐姐；否定姐姐的同时，弟弟有危机感！

所以做事不干脆，所以会问“妈妈，我想……”，“妈妈，我能不能……”

根源就是我太强调成绩

我的根源就是，我心时候就这样的环境和状态。

剖了自己，再治愈吧。

最后，总结这学期的虫儿。

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放弃自己的“自以为”，放过自己，从寒假开始，从每天要玩要学开始，制定假期作息开始。