思维导图高级讲师班课程感悟

    时光流逝，如白驹过隙，转眼高级讲师班课程已到尾声了。如果说，听课，使我们体验了新知识的输入快感。那么总结，则使我们经历了知识融合加工的输出意义。下面，我将从学习初心、学习模块、学习过程以及未来展望，这四个方面来梳理个人这段时间的学习历程。

课程总结导图笔记

    一、学习初心。与以往报班考证不同，本次高级班自己盼了挺久的，是带着强烈的兴趣与目的而来。根据课程课表、发刊词，提前圈出感兴趣知识点，罗列出有关问题，为接下来的听课、交流做好准备。希望在丽芳老师带领下，自己能一堂堂完成跟学任务。在高级班学习中，精进思维导图技艺，聚焦喜爱、能做、变现的交汇点，探索未来斜杠发展的可能性，实现从学习者到使用者，再到推广者的角色蜕变。

精彩作业1

    二、学习模块。在为期一个月的学习里，丽芳老师为我们讲述了思维导图专业技能成长、优秀培训师修炼、培训课程设计、专业ip讲师成长计划、社群养成计划、培训师成长路等6模块。根据课程内容，个人学习侧重点，我将其提炼为专业技能提升、优秀讲师修炼、商业模式打造、成长指南践行等4个部分，同时也视为下一阶段需要关注、改进、强化的前进方向。其中，商业模式、成长指南这两大块，困扰了我许久。以前的我，对个人品牌商业价值看得比较轻。平日里，虽然学得多，也能装得满，却不知道该如何展示。所以，希望借助这此上课契机，逼逼自己，让个人成长变得更落地些。

精彩作业2

  三、学习过程。虽然，高级班由线下转到线上，学习时间似乎变自由了，然而课程内容密度，作业难度却没有被打折扣。为了确保能高效、自律地学完课程，我给自己定了9个字学习原则：

（1）跟进度：合理安排个人作息时间，保证每堂课上课时间不被耽误，认真阅读作业要求，遇不到不懂就多问，按时满量保质完成课程作业，实现了大满贯打卡。

精彩作业3

（2）勤总结：上课听知识，课后做作业，是强化输入-理解-输出学习圈的最原始法子。既然有志向成为一名优秀思维导图讲师，以空杯心态投入到全程学习中是非常有必要的。认真、严苛对待自己的每一堂课后作业。通过老师用心反馈，观摩同班伙伴们的精美作品，再对标自己作业，在一次次自我挑刺中，将长处做得更极致，短板快速得以补齐。

精彩作业4

（3）理重点：随着学习进程推进，遇到的知识内容越来越多，而繁忙的工作常常消耗了个人大量精力、时间，必然会出现有些消化不过来的现象。为此，我调整了以往“面面俱到”习惯，静下心梳理了导致成长瓶颈的根源固结，把重心放到专业技能、成长修炼、商业模式等相关课程内容，并进行反复听学。当然，后两者不像专业技能提升那么立杆见影，需要自己多花点时间，多用点心思，一步步来完成。

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四、未来展望。课程虽然快结束了，可终身学习心不能停。结合学习初心、学习模块、学习过程中特别提到的部分，制定了接下来4个月研修目标。首先，对整个高级课程进行再复盘，对重点、难点、盲点地知识进行一一梳理，补缺补漏。其次，尝试商业价值变现。老将初心挂嘴边可不行，争取年底打造个人专属课程一门。最后，在教学相长中，完善对个人知识体系搭建，实操经验积累；在绘画练习中，加强对画笔的掌控感，对色彩搭配的领悟力。

    期待自己以终为始，像中心图案中那位帅哥，借助高级班学所学东西，破茧而出，在教书育人的生涯里，因邂逅思维导图，而再次绽放精彩。