2019年云南省怒江州中小学骨干教师跟岗培训 小学音乐组总结

教育，师爱就是阳光雨露。

2019年12月16日，来着云南省怒江州的第一期中小学骨干教师，校长园长们齐聚珠海市香洲区教师发展中心，隆重举行了开班仪式。来自怒江州各县的五位小学音乐老师，由此开始了音乐熏陶之旅。在两周的时间里，小学音乐组的老师们，分别在造贝学校香山学校跟岗学习，经李佳宁老师和解翔老师的精心指导，本次跟岗学习收获满满。

在本次跟岗学习中，导师为学员们精心安排了不同形式的学习，包括校内外名师课堂观摩、讲座、合唱团观摩、课堂实练、课后评课、声势学习、艺术大师课观摩。

一、讲座中提升理论

根据小学音乐教学中，教材设计了京剧歌曲教学的实情，为了帮助老师们更好地了解京剧，格力学校的伍绎如老师为我们带了题为《走进京剧》的专题讲座。讲座中，伍老师用心地指导跟岗老师开口去念，开口去唱，动手去比。还为老师带来京剧选段《贵妃醉酒》演唱。老师们在观看、体验的过程中，体会到国粹京剧的魅力。香山学校陈水夏校长的《品课程之香，办质量之校》的讲座，我看到了一个新时代的学校应该有的新课程理念，首先好学校都有好的课程，好的课程都要有好的理念，陈校长就是一个有好理念的校长的代表，从他的讲座中，我知道了我们看到的香山学校之所以处处充满了“香”是因为陈校长独特的教育理念。

造贝学校方校长给老师们做了一个题为"梦在哪，路就在哪"的讲座。讲座从校园简介，学校主题文化建设，口号，校名引申，内涵，学校情况，生源家庭情况，生源特点，四字口诀，建设过程等方面展开。在讲座中，方校长提出很多思考对我们产生了更深层次的思考。"自身都不努力成为好老师如何寄望有良好的教育生态？"这一句话，激励这我一定要从自己抓起，先立德，再育人。同样，透过造贝学校的发展历程和校园主题文化建设的历程，也启发了我是否我们也可以营造自己学校的主题文化建设，去激励学生更好地养成良好的行为习惯。

(二)、观摩学习特色课程《艺术大师课》

      下午，我们在导师的精心安排下，很幸运有机会观摩到香山学校的特色课程--《艺术大师课》。    艺术大师课堂的展现，让我们看到了在香山学校美术科组长陈江鹏老师和解翔老师合作下，为学生带来了欧洲同一时期，不同学科角度的艺术鉴赏。

      通过这节课堂的观摩，深深地让我们感受到了老师课堂设计的用心，细心。正是在这样严谨的教学态度之下，培养出从小有机会受到美术、音乐等艺术熏陶的小学生，学生们自信的回答，脱口而出的艺术家名字，听到音乐就能判断出作品、作者的反应能力，都展现出学生的素养，老师的涵养。

（三)趣味评课，学习反思

      为了更好地启发跟岗教师课堂教学，解老师带着跟岗老师们进行了游戏活动，在游戏中体验如何将声势融入到课堂教学中，在游戏中激发学生学习兴趣，真正做到在“玩中学”。精彩的课堂结束，解翔老师对付瑜老师的试教进行了专业的评价与极其细致的指导，并针对性的一起探讨了教学的讲究。其一，课堂里，学生的状态存在很多变量，当学生跳出了你的范围时，我们应学会随机应变，更多的是引导孩子，而不是要孩子按部就班，以孩子为主，孩子才是课堂的主人；其二，专业性的知识得自己吃透，以细为上，毕竟细节决定成败；其三，时间的安排，主次的问题拿捏准确。

(四)观摩教师合唱团

  即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天飞舞的时候，将倾倒整个世界，合唱的魅力。　合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富！

(五)常态课观摩学习

在两周的时间里，两位导师精心为我们安排了15余节校内外优秀教师、名师音乐常态课学习。课程中细致的课程设计体现出老师们培养学生的音乐素养，引导学生、挖掘学生的理念。每节课所教的知识点要让学生学会融入生活，举一反三。经过不断的交流学习，让我们懂得音乐教育所起的作用是精神的洗礼，当旋律优美、动听、生动活泼、情趣高雅的音乐进入孩子的世界的时候，他们幼小的心灵早已被深深的吸引！

课堂观摩启发我，要做一名教态端正的老师，真心感觉每一位老师都是那么的美，一种发自内心的美。虽然是音乐课，但老师的启发式教学法，不断地引导学生去思考，在课堂中用眼睛去观察，去动手，动脚，让学生在实践探索中解决问题，理解知识，学会运用。

      作为一名老师，见贤思齐。我们忍不住要激励自己静心学习，反思成长。教育大计，教师为本。很幸运我们能有这样的机会，跟着专业的老师学习成长，也非常感谢老师们毫无保留地倾囊相教。