本文选自我们夫妻和一敏老师咨询的录音。
老师：你们两个夫妻要开始协商有些东西，有些东西她是绝对不可以碰的。因为这样她才不会做出动分的举动。因为你们没有边界，所以她什么敢做。对弟弟不利已经很过分，已经是非常严重的事。要从细小的地方开始。然后她就绝对不会碰那块。
素萍：细小的，从什么地方开始？
老师：生活当中，跟孩子之间有哪些事情？
素萍：吃饭睡觉，玩手机上网。
老师：对啊，不就这些事情嘛。
老师：这些事情你们两夫妻要一起琢磨要怎么样慢慢、慢慢把它导入规矩。比如吃饭睡觉，睡觉肯定几点睡觉，吃饭一起吃饭，父母做什么就吃什么。但这个东西，你们要知道，因为你们以前纵容惯了，要给一个过度期，缓冲期。但是你们要清楚你们要的方向是什么。比如说我现在给你们讲，你们要的方向是父母煮什么、做什么，她没的选。这顿你不吃，你就不要吃，不要定外卖，也没有自己煮。对不对？没有的选，做什么你就吃什么，不吃拉倒，饿着，等到下一顿再吃，也没有零食吃。如果她坚持一天不吃，就不吃。如果她有本事坚持三天不吃，就三天不做。但这个东西，你们提前约好。但是你们要去到这个方向，你们可能需要半年，或三个月，因为你们纵容惯了。你们女儿玩游戏怎么样？
昌哥：在电脑上玩。
老师：时间多吗？
昌哥：基本上规定十点钟一定要关机，放学回来开一般电脑玩，吃饭时间叫她，她有时候出来吃一点，有时把饭端到电脑房那里吃。
老师：这不行。你们慢慢把她修正。你们希望孩子怎么样？我说你们两夫妻缺少沟通是什么——你们想要什么样的小孩，没有一直交流。你们没有交流你们想要的孩子是什么样的。爸爸这边就是“没关系，长大就好了”。在妈妈这边，这都是问题（笑）。所以你们看，你们没有交流。交流完以后，你们确认你们要的方向是什么，然后两夫妻一起往这个方向导正这个孩子。然后慢慢地这个孩子就听话了。
老师：比如说吃饭玩游戏，如果你们不希望她花太多时间在游戏上，那你们要怎么办？很多东西我是有长远规划的，比如我不想让我儿子玩游戏、玩电脑这些东西。第一个我家里没有电视，第二个我们夫妻两个手机都不拿出来看，第三个有一个笔记本电脑，很慢，我都预备好他以后会玩网络游戏了，我都不带回家。直接不让他碰触这一块。其实我从现在开始我都预防到他未来了，这是个长久的。所以教育孩子也类似是个持久战。
昌哥：对，是个持久战。你们是提前规划好的。如果我们当时提前规划好了，就不会出现这个样子。
老师：但是没有关系，你们现在再去做，再去规划，比如提前规划两年之后的你要达到的目的，你要把孩子调成什么样的状态。一定可以调得过来的。同时自己注意。
老师：比如在我们家，我们两夫妻经常探讨，平常我们就看书。之前我有一个IPAD，小烈天天在那里玩汤姆猫。他已经上瘾的东西，你不能一下着切断。所以你回去以后，千万不能简单粗暴。小烈以前喜欢玩汤姆猫，天天玩，一款很无聊的游戏。在他玩的时候，我就跟他规定他只能玩多长时间。他每天玩，我不能一下子切断他。后来他玩玩玩没电了，没电了他就哭他就闹。没电了，爸爸没办法，我给它充电。他也很聪明，他让我充电，充了，后来经常没电。因为我充电时专门只充一会儿，所以它经常没电。因为一充电，他就玩，因为他很急嘛，一玩就没电，小烈就很无奈，到后来我们就不给IPAD充电了，他也不玩了。我宁可不用这个IPAD。后来这个IPAD就放在家里书柜上，他碰也不碰它了。这个游戏我就他切断了。光这个东西，我花了很长时间。所以你们两夫妻要注意，调孩子是要打持久战的。
昌哥：打持久战的。
老师：一定要注意打持久战，明白吗？虽然游戏这么小，一下子切断不行。要让她慢慢有规则意识，慢慢分散注意力，慢慢带她出去玩，其他东西，比如说慢慢建立和父亲的亲密度，慢慢带她出去玩，父亲花更多时间在女儿身上。对不对？
老师：比如说爸爸一起跟她周末一起散步，去公园，去徒步也好，如果能建立起这样的规则的话，她自然而然地玩游戏就断了。因为什么？因为人一定是渴望和人交流的，任何一个孩子沉迷于游戏都是，无一例外，都是跟父母之间没办法交流，无一例外，因为这是人的本能啊。明白吗？
老师：素萍，我今天和你们讲很多人的本能，你们要一定深信这一点。所以人一定是渴望回归人群的，你们只要记住这几个东西，其实调孩子都有得调，但是要花时间，包括吃饭，包括做作业。你们得花时间，你们想要的目标，你们两个要一起讨论，比方做作业、学习，我们肯定想把孩子成她培养的独立完成，她需要协助的时候，跟父母求助，求助的时候一般事情自己想办法解决，而不是把问题都归结老师身上。老师讲的无趣。对，是，但这就是社会现实啊，对不对？你们要传达给孩子这个观念，但这就是社会现实啊，老师无趣，有本事换个老师？没本事，没办法，你们不能听孩子讲老师讲得无趣，啊，那我们给你换个班集，做不到。做得到，也不做。
老师：因为我们看长远，你去到社会，你能改变社会吗？你去到公司里过，你可以改变老板吗？是不是，你去到哪里，你改变得了周围吗？你改变不了，你得适应，你自己想办法解决。学习上的事情，当她不停地强调别人的问题，别人的问题的时假，你们不停地回应给她，那我们要怎么办，遇到这样的老师，我们要怎么办，你们要怎么做，你要协助她找到一条自己的通路。
老师：其实就是这么调，但是你们两夫妻要不停地讨论讨论，要把孩子往哪个方向带，然后在带的过程中，你们两个可能会有冲突，你们就停下来解决你们的冲突，然后取得一致意见之后，再往下一个目标。（对素萍说）你不可以说做不到，你不可以说做不到，你不可以说控制不了。然后先生也不可以把大问题变成小问题，小问题就没了（笑）。
老师：因为你们现在不提前做，以后你们女儿，以后的问题会很大，可预见的未来问题一定会很大。上次说了留给你们的时间不多，就这一两年。但这一两年能调，一下就调过来了。没那么难调的。