4月以过，5月已来。有必要很好的整理4月，计划5月。
一.4月收获
1.四月所写文章一览:
4.1、为什么要抱怨呢？
4.2、3月总结
4.3、你希望出门遇贵人吗
4.4、你希望财富自由吗
4.5、细思有钱了不起啊
4.6、如何正确的选择
4.7、善待世界
4.8、复利–世界第八大奇迹1
4.9、复利–世界第八大奇迹2
4.10、陪着孩子慢慢长大
4.11、归因分析–行动的指明灯
4.12、指数思维
4.13、元认知–高手都具备的能力
4.14、刻意练习–成为专家型人才的捷径
4.15、金字塔原则–说话写作利器1
4.16、最优目标与底限思维–停车位有感
4.17、第一性原理–回溯事物本质1
4.18、第一性原理–回溯事物本质2
4.19、跑步三十年的村上春树是怎么想的？
4.20、批判性思维–从传销开始说起
4.21、缺文章
4.22、批判性思维–从传销说起2
4.23、人生就是两杯酒–一杯苦酒一杯甜酒
4.24、三重心智模型–理性做人做事
4.25、老农民如何教育孩子–教育智慧
4.26、三重心智模型–理性做人做事2
4.27、向内求–快乐和烦恼都是自找的
4.28、易得性偏差–我们是否真正客观的看问题1
4.29、如何变优秀–有敢于微信群讨论
4.30、易得性偏差–我们是否真正的客观看问题2
除了4.21，每天都有坚持写文章一篇，文章内容主要是模型思维，心理调整，价值观与方法论，人生感悟，学习思考等内容。
其中模型思维帮助最大，写着写着，把自己给写明白了。
精读两小时的书，比不上写作两小时的收获。因为写作调动了全部的知识和积累，进行了重组和思考。
写着写着，自己都习惯了，不写会非常难受。
2、开始坚持暴走
3月份就计划早上起来健身，一直在想健身的问题。王阳明说“知行合一”，意思是“知道了就做到了，没做到本质是不知道，认识不深刻”，对于健身，我就是，想认识深刻再开始。
知道写完复利效应与健康，F=P(1+i)^n,意识到人的年限n是逐渐缩短的，越早开始锻炼，健康的复利效应越明显。想通这一点，立马决定开始跑步。
又看了村上春树跑步心得，写了一篇文章《跑步30多年的春上春树是怎么想的》，非常大的收获。
关于跑步:不受场地舒服，不受别人约束，一双跑鞋想跑就跑
跑步好处:强身健体，充沛的体力与精力，时间长了，会让人更加坚韧
跑步坚持:今天不去跑，大概明天也不会不去跑了，所以每天都必跑。
23小时:我每天只有23小时，因为1小时给了跑步
关于坚持:能持续做三十年的事，大概不是因为坚持，而是喜欢，最终变成了习惯跑步
马拉松与人生:只要你开始跑了，不要放弃就一定会到达终点。
超级马拉松与人生:终点只是一个记号，关键是你跑过的过程，人生也一样。
4月跑步记录表:
4.10，3.08km，用时43m58s
4.11，8.08km，用时2h7m32s
4.12，8.45km，用时1h45m48s
4.13，8.26km，用时1h59m28s
4.14，8 .08km，用时1h40m40s
4.15，8.43km，用时1h48m46s
4.16，8.02km，用时1h35吗07s
4.17，8.02km，用时1h35m7s
4.18，8.06km，用时1h27m40s
4.19，起床呕吐，食物中毒，停了一天
4.20，6.07km，用时1h6m1s
4.21，8.01km，用时1h27m39s
4.22，8.02km，用时1h29m28s
4.23，6.12km，用时1h5m54s
4.24，5.13km，用时1h1m34s
4.25，5.64km，用时1h1m1s
4.26，5.39km，用时1h59s
4.27，5.68km，用时1h10s
4.28，6.02km，用时1h1m47s
4.29，5.60km，用时1h57s
4.30，5.77km，用时1h28s
坚持暴走后，因为食物中毒，缺席一天。
最开始定目标8km，因为太耗时间，后调整为每天运动1h。现在主要是暴走，等脚适应后。慢慢转为慢跑。
3.练字与小插画
因为后面要做数学视频产品，所以开始练字和画小插画。我的方法简单粗暴，就是大概看了下怎么练字和画画，就开始每天练习。
基本每天都有练字50–100个，happycolor填色一张，画小插画一副，每日写一张文字配插画发朋友圈。
中间因为pencil坏了，间断了好久。
大概统计了下:写文字配小插画共21张，中断了9天。验证了一个道理:今天你没写，大概明天也不会写了。
4.工作
自从我认定要好好打磨产品后，心就静下来了，做事特别踏实特别务实。
昨日看到任正非说:“小公司不需要那么多方法论，把豆腐磨好就有人买”，深有感触。
四月份以来，我加强了公司产品的打磨和培训，大家的价值观得到统一，那就是培训学校的本质:把学生教好，影响学生一辈子。
我确定了三个目标:
1.加强学生学习动力
由外控转为内控，由外在动力转为内在动力，由不愿学习转为学习有趣，由挫败感转为成就感，由学习自卑转为学习自信，由学习挫败感转为学习成就感。
2.加强学生练习，被动学习变主动学习
听课，听视频，一对一上课等都属于被动学习，自己做练习总结属于主动学习。在学生学习过程中，必须自己主动为主，效果才更好。
所以，本月开始，我们强化了学生练习的重要性，而上课是为了学生能很好练习服务的。慢慢杜绝和避免不练习，只上课的错误轨道。让学生回到主动学习的道路上。
3.思维训练与基础扎实
在学生有学习动力，主动学习的基础上，重点突破基础知识的夯实，思维训练的提高。
基础知识是基础，一个字“透”，两个字“扎实”，三个字“不遗漏”，四个字“融会贯通”。
对于思维，总结套路，总结模型。比如双向思维:正向思维(读题与答题)，逆向思维(有结论思考条件倒推)，在学习中有很多思维方式是可以套路模型话的。我们做老师的，必须把他们从无序变有序，从混沌变明确，从复杂变简单。
在思维培训上，本月加强了交流，每个人每个周都有分享和评论，并互相打分量化。现在培训和分享的质量都很高，从家庭教育到学科教育，从心理学到教育学，从人生感悟到思维模型，都很经典的培训和分享。
本月我做的培训，对思维提高很大，有三个大的培训，改变较大:
1.归因分析，用于学生各种学习问题的深刻洞察
2.学习动力分析，真正想清楚学生学习动力的本质原因，一定让学生有他控变内控，有被动变主动。
3.复利效应:真正很好的定位工作，定位生活。
本月个人所交学生效果:
目前只有一个学生成绩公布，感觉其它学生也有进步:
xgh，刚来时20多分，计算几乎没有不错的，应用题几乎没有对的。最近两次考试，一次月考68分，一次期中考69分。本次期中考，计算只错1道，应用题全对。整个人的自信心和精神面貌全改变
ozh，来时40分左右，特点:认真踏实，但学习较刻板一些。这个月后，自信心增长非常大，基础知识和思维提高很大，肯定会达到进步预期。
ghz:来时70分左右，起伏不定，最近考试都100多，最近一次考试105分，题目偏难，班级第一名
kzj，刚来每几次，夯实了24题与23题，整个思维和方法提高很多，下次考试应该会体现出来。特点，较为认真，愿意动手。不足:作业没有按预期完成。
cyx:基础实在太差，都初二了下学期了，数学没有考上30分过，大多考试十几二十分，还有部分是蒙的，计算一塌糊涂，知识漏斗千疮百孔，思维一片混沌。但最近，我教过的内容掌握都比较好，自信心得到加强，学习动力提高，每次来我这里上课都很乐意很开心。但提高绝对是系统工程，看什么时候先突破30分，再突破40分，把目标放在60分
lzq:特点，思维好，基础可以，接受快。但个人问题太多了，极不认真，每次上课都会问几点下课，会问四五次。作业几乎没好好做过，学习属于顺其自然。来时60多分左右，上次考试79分。后面再调教下学习态度，强化下目标。
zxf，基础太差，也属于20多分水平。同陈咏欣很相似。基础千疮百孔，思维一片混沌。最近所教知识掌握很好，但太多漏洞。任重而道远的系统工程。
这几个学生，其实都是蛮差的。如果思维好，基础好，拔尖的学生我更擅长。
基础差，要从地基挖起的学生，真的需要时间。
但先必须培养自信，培养动力，培养学习的乐趣。我所有的学生，来补课都觉得是很开心的，很愿意过来。无论成绩基础好坏。
在教学上，我还是愿意深挖，必须把学习的本质挖透，把学习的路径想清，把学习的方法简化可执行。
深挖地基，方可起高楼。
本月所学模型思维，也大多能用在工作中，体验到跨学科思维的巨大好处。
归因分析:正确对学生学习问题归因
动因理论:对学习的动力做了及其深刻的分析，对工作动力也做了深刻分析
第一性原理:深挖学习本质，推到最根源的基石
刻意练习:解决学生学习提高的方法论问题
金字塔原理:教学表达如何高效
元认知:学生如何高效思考和学习
复利效应:如何进行学习积累
批判性思维:如何发现做题错误
学习这些跨学科思维模型，并写下来，感觉能内化知识，学以致用。
感觉数学的教学问题，答案不在数学学科内，而在跨学科的领域里。
二、四月不足
1.数学视频课没有录制
原计划早日录完数学视频课的，因为要解决学习的本质问题。所以暂停了下来。
深挖地基，方可起高楼
所以，暂停了录课。
但录课也是地基，所以，本月必须常态化录课，而且所录课程要尽快转入学生使用。
2.目标与计划不明确
目标五大要素:
- 具体:必须明确清晰
可量化:能数据量化衡量考评
有挑战性:努力方可达到
切实可行:可执行可使用
有时间限定:必须有时节点
针对目标，相应做出计划
番茄工作法:25＋5工作法则
3.时间安排的合理从容性
大致有几件事:
1.写作
2.跑步
3.练字与插画
4.数学专业深挖
5.跨学科融合
6.数学录课
7.一线教学
以上七件事，在工作安排上，并没有做到从容合理，时间并没有固化习惯。
人，要把自己培养成习惯性动物，然后把一年活成一天。
4月总结就这么多，5月加油加油＾０＾~？