实验报告6

一、实验题目：Excel2010的图表化与数据管理

二、实验目的：

1、了解图表的作用及图表中的对象

2、掌握图表的创建和编辑方法

3、掌握图表的格式化方法

4、了解数据库、字段、记录的概念

5、掌握数据的排序、筛选、分类汇总的方法

三、实验步骤：

1、启动Excel 2010，在D盘中建立名为student2.xlsx的工作簿，在工作表Sheet1中输入以下数据，并保存

2、以数据创建一个嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”

3、图表的修改

（1）将原数据系列产生在“行”改为产生“列”上

（2）将张军和黄海飞的数据增加到图表中（3）交换“高等数学”数据系列和“计算机基础”数据系列的次序，使“计算机基础”系列在最前面而“高等数学”系列在最后

（4）删除图表中的“高等数学”数据系列（5）修改图表中的数据

4、图表格式化

（1）改变图表区的背景及设置圆角边框

（2）设置图表区文字格式为宋体、加粗、12磅、蓝色

（3）修改数值轴的最大值为105 主要刻度单位为15

（4）将图例的位置改为在图表区的底部

（5）将Sheet1中的图表复制到Sheet2中，然后将图表类型改为三维饼图，标题改为“计算机成绩对比饼图”并加上数据标志，设置三维视图的格式为上下仰角20°5、将工作表Sheet1中的数据表复制到数据表Sheet3中相应区域，按照图表进行插入列并且添加“性别”、“平均分”、“总分”等数据，并把列标题（A1:G1）格式设为字体大小为12，加粗、居中对齐;其他内容的字体大小为12，居中对齐。把各列列宽设为12，行高设为20

6、使用记录单

（1）在记录单中添加两条记录，数据分别a是“舒渝，女，71，82，81”和“刘泰，男，76，65，85”输入完毕可按Enter键确定

（2）在记录单中将舒渝的“高等数学”成绩和“大学英语”成绩改为“69”和“73”

（3）在记录单中将刘泰记录删除

（4）检索大学英语≥85的记录7、计算出“平均分”和“总分”栏的数据结果，其中“平均分”栏保留两位小数位数8、在表格右边添加一列，名称为“总评”，并进行总评计算：总分≥230为合格，否则为不合格9、插入新工作表Sheet4，并将Sheet3的数据表复制到Sheet4的相应区域中10、将工作表Sheet3中的数据按性别排序，性别相同的按总分降序排序，总分相同的按计算机基础成绩降序排列11、在工作表Sheet3的数据中筛选出总分小于220及大于等于255的男生记录，并将筛选结果放在以A15开始的单元格12、使用高级筛选在工作表Sheet3的数据中筛选出高等数学成绩大于75，计算机基础成绩大于85的记录，并将筛选结果复制到其他的单元格中13、在工作表Sheet4中进行分类汇总，对男生、女生的英语及计算机基础平均成绩及人数进行分类统计和计算14、用同样的方法尝试自己动手进行以下分类汇总：分类统计总评为合格和不合格的人数和所有课程的平均分

四、 分析与体会

学习Excel 2010的图表化与数据管理，是对Excel的进一步学习，学习有关Excel的更多操作，使我们了解关于Excel的图表化与数据管理。作为现代办公的重要工具之一，学习Excel更是为将来的就业办公打下基础。