第6章：少年时勤工俭学的岁月，那年那日那景象

周而复始忆流年，春夏秋冬各争艳，时光总是会在不经意间偷偷流走，曾经流淌着鼻涕、穿着开裆裤的小屁孩，已经长成了一个半大少年，年少的不经事，随着岁月卸下一层稚嫩的容貌，然后慢慢趋向于成熟。

如果把小学时光一分为二的话，三年级之前的学习时光，是自由慢散、放养式的教育模式；这个阶段，学习和游玩是并存的，学就是玩，玩就是学，在学中玩，在玩中学；那么三年级之后的学习状态，就是填鸭式的被动接受教育的过程；这个阶段不管来自老师的管教、还是父母的殷切希望，全都一股脑地朝你袭来，当然，除了学习，还有德智体美劳，也是选择性的跟着学习齐头并进，其中勤工俭学占据了学习当中的三分之一的时间，春秋季节是勤工俭学的劳作时间。

每年初春，万物复苏，村民们开始了一年中的第一次劳作，打算播种下春天的希望，然后等待秋收之后的喜悦。

全县所有中小学的师生们，也是显得特别忙碌，除了三年级之下的孩子们，全体出动，带着各自的任务，上山助农——修梯田，田生和同学们，跟着高年级的学生，住进农户家里，静等开启南泥湾开荒般的宏大劳作场景。

当然，田生和同伴们，用现在的话讲，属于打酱油的角色，不添乱就行，带他们过来的原因很简单：传帮带，让他们熟悉之后，明年开始大展身手；田生、建红、付军三人带着班上的同学们，一个个穿梭在田间地头，分捡着其中碎小的石头和草根，扔进准备好的木框里，装满之后，有高年级的同学，抬出地头，倒入壕沟；小女孩们，三两成群，捧着农户送来加过糖精的凉白开，送到干得满头大汗的大哥哥大姐姐跟前，好让他们喝水解渴。

“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌，我的歌......”山梁那头传来一阵嘹亮的高音独唱，随着节奏，变成了众人大合唱，一浪赛过一浪，在整个山间回荡，经久不息。

山的这头也不甘示弱“同学们，打起精神，咱们有来首歌助助兴”

“解放区呀嘛吼嘿，预备唱”

解放区呀嘛

吼嘿

大生产呀嘛

吼嘿

军队和人民喜里里里刷啦啦啦

梭罗罗嘿

才齐动员呀嘛

吼嘿

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众人在歌唱声中，号子声下，干得热火朝天，漫山遍野回荡着歌声，一首接着一首，直到太阳落下帷幕，才结束一天的劳作。

这样的勤工俭学，每个星期都要进行一次，为了不耽误大家的学习进度，一般都是在星期天完成的。

除了这一项助农劳作，就是中秋过后，学校之间的劳动了，即将进入冬天的学校特别忙碌，为了贮存学生冬天御寒保暖，等到教育局分配来的煤车来时，更是特别忙碌。

学校没有自己的财务账号，冬天用煤全都靠教育局配置，而资源稀缺下，所有的分配资源，都是十分有限，根本支撑不到用到冬天结束，再说，分配过来的，大多数情况下，都是煤渣；面对资源的拮据，学校只能另想它法喽。

把用来的煤渣，平均分配到班级，然后在班主任的带领下，掺土和煤，选择在阳光很好的天气，组织大家捏煤球，一个个捏好的煤球，晾晒在大操场上，密密麻麻的整大片，晾干之后存储起来

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