教给学生一生有用的东西（八）——爱上日记之二

        岁月无声，记忆有痕。撷取几粒记忆的珍珠，串成对过往的美好回忆。

        组长一冰日记片段：

          “2012年11月2日 星期五 晴

        盼着上美术课，能到黑板上写自己拿手的字，谁写的工整又漂亮，还能获得‘书法小明星’称号。字是人的第二张脸，谁不想有一手漂亮的字呢？我一直想当书法小明星，今天我们组又抽到我，又有机会展示我的功夫了。我激动地拿起粉笔，快速来到黑板前，全神贯注投入其中，横平竖直，左撇右捺，一笔一划，特别注意起笔，收笔之处，记得上次评出的‘书法小明星’，他们的字都很注意布局与按笔的轻重。在全组伙伴们的注视下，一个个漂亮的汉字在黑板上亮相，我自认为写的不错，自信满满地回到座位上。

        我已经尽最大努力，结果却没评上“书法小明星”。不比不知道，一比吓一跳，其他组的代表一个比一个写的好，抬头再看我写的字，感觉很别扭。正当我百思不得其解时，老师说，书法不仅讲究字体美观，而且要布局合理。我恍然大悟，原来我的字就亏在布局上了，有高有低，有大有小，怪不得与‘书法小明星’失之交臂。相信只要注意好这一点，下次有望夺得‘书法小明星’的桂冠。”

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        “2012年11月15日 星期四 晴

        今天，老师说要我领奖学金，我听后兴奋极了，上了这么多年学，我从未得过奖学金，这是我人生的第一桶金。虽然有点夸张，但这是事实，我该如何使用它呢？去德克士吃一顿，去游乐园玩个过瘾，还是买一件漂亮衣服？正想着，眼前浮现出妈妈的面容，我怎么只顾自己，把妈妈忘了呢？妈妈平时为我做了那么多，还是把奖学金给妈妈，让她支配吧。”

        虽然没有评上书法小明星，但她善于反思，善于吸取教训。勤勉的她把获得的奖学金交给妈妈，有这么懂事乖巧的女儿，真替她妈妈感到高兴。

“2012年11月20日 星期二 晴

      今天跑操时，前面的小霄总是绊我，我的步伐不乱，只是他抬脚太高，一个早上被他绊倒两次。裤子被擦破，膝盖疼得厉害。我咬咬牙，爬起来继续跑，每一次迈步都很疼，也许是我太娇气。以前遇到这种情况，我总是大呼小叫喊妈妈，现在觉得这点小伤不算什么，我长大了吗？ ”

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“2012年11月22日 星期四 晴

        今天我折了一个千纸鹤，青绿色的，很漂亮，我很喜欢。就把它放在桌上，随时可以欣赏。我的徒弟小凯好像也很喜欢，不时扭头看，一下课便把玩起来，还说这是垂青我的纸鹤。

        我见他如此喜欢，就爽快地把这只纸鹤送给他，他兴奋地在纸鹤的翅膀上写下‘满载知识飞去，带上希望奔来。’呵，他还真用心了。我又教他叠千纸鹤，他竟然大呼‘太棒了，组长万岁！’想不到千纸鹤会给他带来这么多快乐，他说‘有你这个手巧又有爱心的组长，真是为徒的福气啊！’”善良而手巧的她，为单调的学习生活增添了诗情画意。

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        通过写日记，孩子对自己的学习、生活进行总结和思考。

        世袭日记片段：

“2012年12月17日 星期一 阴

      今天老师让我们在日记本上写下我们生命中最重要的人，然后再根据他们在我们心中的分量一个一个划去。经过一次又一次艰难的抉择，我忍痛割爱划去了一个又一个亲人、友人，最后留下我的爸爸。因为在我的生活中，他是对我教育最多，影响最深的人，当我遇到困难时，我第一时间便想起他，当我眼前迷茫时，指点迷津，给我温暖的还是他。他是我的精神支柱，见到他是我心里最大的安慰，所以我选择了他。希望他能陪伴我一生一世！”

        父亲是灯，照亮他前行的路，他爱父亲，珍惜这份亲情！

  “2012年12月24日 星期一 阴

        今天的主题班会是‘永不言弃’，老师让我们看一个短视频，运动员布洛克背着一个体重76公斤的人坚持爬行110米，途中他几次想放弃，可他的教练一次次地激励他，鞭策他，他终于挑战了极限，坚持到终点。看了之后我十分感动，一个人的力量是无限的，只要你意志坚定，目标不移，心里想着坚持，坚持，再坚持，无论多大的阻碍都会踏在脚下，无论多大的困难都会想办法克服。学习也是如此，如果精神懈怠了，无论身体如何强壮依然会坚持不下来，所以面对困难时，要有坚强的意志，挺过之后会发现，那是多么简单的一件事。只要有坚强的意志，什么事都不会有难度，努力吧，加油吧！也要感谢对你不离不弃的人，因为他们是你坚强意志的来源。”

        “这次主题班会，对你产生了如此深刻的影响，在今后的学习与生活中，你定会信心不倒，矢志不移！”简单的评价，让他觉得我很关注他，在乎他。

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“2012年12月25日 星期二 阴

        今天我们进行第二轮拔河比赛，一到比赛场地，全班同学跃跃欲试，等待着那个神圣时刻的到来。我们的对手是十五班，他们个个人高马大，整体实力看起来比我们强得多，但是我们班斗志昂扬，没有一个人灰心丧气。第一场比赛，每个人都有一种恨不得把绳子拉断的劲头，佘希硕咬着牙，焦一凡皱着眉，卢少游拼命往后拽，但绳子还是慢慢地被对方拉走。拉拉队队长田雨凡拼命喊着‘一二’，队员们脸涨得通红，跟着喊‘加油！’我们班的士气丝毫没有减退，反而越来越高昂，队员们咬紧牙，拼尽全力，第二局我们终于赢了，大家欢呼雀跃，连连击掌。休息时体育委员还交代‘千万不要骄傲，拉时重心要向下移……’，人心齐，泰山移。十二班，加油！十二班永远是最棒的。”这次拔河虽然输了，但增强了班级的凝聚力。

杜忠宇日记片段：

      “第三局输了，每个人脸上都写着沮丧与不甘，但现实已无法更改，我们无精打采地回到教室，都与出发时判若两人。经过老师开导顿悟，输是对我们最好的磨练，没有输过，怎么知道赢的意义。输使赢变的宝贵，输给我们带来前进的动力。”

        “鹰的重生须经过不断的磨练，要忍受巨大的痛苦，而人的磨练虽没有那么痛苦，却考验了我们的毅力。每个人的潜力都很大，只是我们不相信自己，总觉得自己一事无成。我们的潜力一旦被激发出来，就一定会成功。”

小璐日记片段：

“2013年1月7日 星期一  晴

        下午课外活动时间，初一要进行跳绳比赛，我们有序地进入比赛场地。终于轮到我们了，我的心快要跳出来了。随着‘预备——开始！’的口令，激烈的比赛开始了。开始时我十分轻快地跳着，跳着跳着，手臂开始酸痛，两腿开始沉重，我坚持不住了，还有几秒钟，我要停下来吗？这时，我听到我的左右同学都在跳，绳子呼呼地甩着，两腿不停地迈，我怎么能停下来。我终于坚持到最后一秒。

        第二天公布结果，我获得跳绳比赛三等奖。我从来没有这么深刻地明白一个道理：坚持就是胜利！”

        通过写日记，锻炼他们观察生活和驾驭语言的能力，提高了写作水平。

        田雨凡日记片段：

“2013年1月10日 晴

        今天下午，我与宋旭换位，也换了身份。他当四组三号，我当三组一号。我当上组长了，有七位聪明可爱又滑稽可笑的组员，我们一定能相处愉快，我不会像以前那样了，我会以身作则，处处做好表率。亲们，你们一定要服从组长的命令啊！我爱你们！

        2013年1月11日

        我的心态调整过来了，现在只想好好复习。我也能听进别人的建议了，我知道老师是为我好，批评两句何必生气？老师，对不起，前段时间给您惹了那么多麻烦，以后一定不会了，我保证。”

        通过写日记，可以锻炼意志，开阔心胸，净化心灵。美术课，语文课，班会课，均有感悟；拔河比赛，跳绳比赛，班级生活，皆是素材。孩子们已经成了生活的有心人。

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        日记就是最好的自我教育。学生出现问题，不忙着处理，让他们围绕两点写日记：一是本学期为班级做了哪些贡献，二是反思这件事自己错在哪里。日记是一种自我谈心、自我教育、自我修炼。通过写日记，孩子们发现了自己的缺点，独生子女综合症慢慢减轻，人格更加健全更加美丽。

        临近期末考试，日记改为两天一篇，个别同学欢呼雀跃，大多数还是每日一记。一周后抽查，个别同学说日记渐渐被没完没了的作业排挤出局。我后悔自己没有高度重视，亡羊补牢还不迟，下学期仍要坚持。

        日记是道德长跑、意志长跑，长期坚持，可以使人求真、向善、爱美。对孩子的终身发展负责，就要督促他养成天天写日记的习惯。

        坚持天天写日记的孩子，一定是一个优秀学生；坚持抓好日记写作的老师，一定是一个功德无量的好老师。

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