绘本讲师训练营【50期】20/21绘本实践原创《团圆》

50023王晓

今天孩子们放学后，在绘本馆给孩子们分享了中国原创绘本《团圆》。

小听众年龄：年龄5-8岁

暖场导入：通过问题的方式，让小朋友们回顾了过年的习俗。小朋友们非常踊跃，回答赶庙会看花灯、吃饺子、挂灯笼、放鞭炮、礼旺火、看春晚、穿新衣服等等；也问了小朋友们有没有过年时跟久别重逢的亲人团圆的经历。有的说回爷爷奶奶家过年，见到他们很开心，一起吃团圆饭，有的说走亲戚时见到了没怎么见过面的亲友；有的说哥哥姐姐在外地上大学，过年回来见到他们非常开心；有的说爸爸在外面干活，过年就回来了。正好说到和我们绘本的故事情节相关。

讲解封面

绘本讲解：引导孩子知道中国原创绘本，然后看封面，孩子们都能说出这是爸爸妈妈和孩子，他们嘴角带着笑，一起睡觉呢。再加上题目，他们都感到浓浓的温馨情感。通过浓墨重彩的刻画，再加上内页中图案，过年的氛围马上被渲染出来。书中很多场景孩子们都有过体验，很熟悉。讲解的过程中，孩子们都很踊跃地通过画面说出故事内容，跟着小主人公毛毛，感受「爸爸回来之后她的欣喜，家的温馨、珍视好运硬币、爸爸要离开的时候依依不舍的情感，把好运硬币给爸爸，希望爸爸一年都很幸运」这种情感和情绪的变化。

讲解内页

拓展延伸：1、让孩子们表演了故事中几个有代表性的情节。给孩子们分配角色，爸爸、妈妈和毛毛。演绎的情节有：爸爸回来时，妈妈和毛毛在等待爸爸；一起包汤圆，把硬币包进去，毛毛吃到汤圆的情节；去屋顶的场景；好运硬币丢失时毛毛焦急和失望的寻找，然后找到时的欣喜；爸爸走的时候，毛毛和爸爸分别的场景。

一家三口的「团圆」

2、给孩子们讲「留守儿童」的社会现状。