《妈妈知道怎么办》（15）

读者：冯莉

时间：12月16日

页码：217-230

                      习得性无助

第一，只看孩子不足之处，习惯性批评、指责是不可以的。

不能随意批评指责孩子，让孩子形成“我不行”的心理暗示，最终变成一种长期的“习得性无助”。

第二，父母对孩子“最近发展区”的认知盲区也很危险。

充分了解的孩子的“最近发展区”，不给孩子提出超过能力范围的要求。

                          兴趣转移

父母现在投的懒，都是自己未来要迈的坎。

一流父母未遇问题规避问题，

二流父母碰到问题解决问题，

三流父母看不见问题制造问题。

第一，跟孩子一起过更有趣的生活。

第二，帮孩子做需求转化。

第三，跟孩子明确约定使用电子产品的时间。

给孩子的生活创造更多趣味性，除了手机给孩子更多其他娱乐方式。