蒙台梭利《童年的秘密》读后感

《童年的秘密》是意大利教育家玛利亚蒙台梭利的一本学前儿童心理学的研究作品，作者在书中结合幼儿的日常表现来说明了学前教育的重要性，此书亦可作为家庭教育的指导用书。作品虽然成书于一个世纪之前，但在学前教育作品中仍有着不可替代的地位。

我根据目录将此书分为三部分:

第一部分儿童的发展

第二部分儿童社会化

第三部分成年人应当如何面对幼儿

在第一部分中，作者除了对前人（主要是弗洛伊德)的相关理念发展做了简单的介绍，还对儿童的敏感期做了详细的说明，而说明方法也是本书的一个特点，结合幼儿的实际事例去说明，深入浅出，容易理解。

在第二部分，作者着重描写幼儿的社会化，包括与人相处学习技能等方面，除了我们常见的事例之外，作者还展示了幼儿在不同的环境中的不同表现以及一些教育工作者在教育过程中遇到的一些实质问题。

第三部分就是成年人了，在这个部分，作者颠覆了一直以来（实际上到今天还存在的）一种教育观念-成年人是主导，幼儿是被动接受。

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这本书延续了蒙台梭利一贯的教育理念，把学前儿童作为教育中心，充分给予幼儿自由，使其在最大限度的自由中发展。但是，这本书侧重于从头开始的自由发展，而对于一些非专业人员在教育儿童过程中所出现问题的帮助有限，只告知原因而没有告知解决办法，这是一个不足之处。

在对幼儿进行保育与教育时，教师也要适当介入，指导幼儿，当幼儿出现问题遇到瓶颈时，教师除了了解原因之外，也应及时给予直接或者间接的帮助，促进幼儿的全面发展。