《正面管教》学习心得(一)

初次接受《正面管教》是在2012年的寒假，作为自己主动学习的机会，看完了一遍。感受并不深刻，因为，有些方法在现实中还是没有起到应有的效果。但是，它略微改变了我传统的管教思想。

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时隔七年，我有幸再次学习《正面管教》。自从来到郑州东枫外国语学校，这本书似乎就有一种魔力，让我们的领导老师都愿意去研读它。当然，也感恩我们学校以温暖的方式为我提供学习的机会。每位老师都在培训期间领到了《正面管教》和《教室里的正面管教》两本书。为老师们提供学习书籍，这是我未曾见过去。其次，我们在暑假期间已经领略些许的正面管教知识，有趣生动形象。当时，是由王晓涵老师主讲，参与的老师都是愉悦的心情。

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这学期，我们有机会近距离的接触书本知识与管班的结合。从上周一11月日，我们学校领导的高度重视老师们学习，我们很幸运遇见薛珊老师和李天凯两位温和而有有思想的老师，带领我们一起学习，探索。

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今天下午的学习主要内容是：首先，主动认领任务，让自己有责任感，和主人公意识。用在班级管理中更是如此。其次，分小组合作完成：课前准备，课堂规则，课后学习，课堂学习效率四个环节，从讨论到分享，开心愉悦，收获满满。最后，李老师以《请坐下》这样的游戏让老师们感受：管与被管，压制与反抗等思考。这样的学习是身临其境，是完全的角色扮演和换位思考。也许，这只是一部分，我们有待提高自己的还有很多很多。期待在学习的路上遇见更好的自己，遇见更好的正面管教者！一起努力学习，一起探索发现教育的新契机，新与心时刻准备着！

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