我一直认为：喜欢记录片的人，应该都是很热爱生活的人。
无论哪一类的纪录片，美食、历史、人文、科学、传记等等。
《他乡的童年》是一部由周轶君导演的一部纪实教育纪录片。
对于周轶君老师我没有用前缀来形容她，她真的是不可被定义的一位艺术家。
她是记者，是作家，也是导演、、、、、、
但我更喜欢用艺术家来称呼她，生活的艺术家。
这部纪录片主要是记录了日本、芬兰、印度、英国、以色列、中国这六个国家的教育模式，从幼儿园到小学，再到高中，最后是大学。
在看这部记录片之前，我对于国外的教育理念和方式都只是听说，听说有的国家是不需要考试的，听说有的国家是很尊重学生的，听说有的国家是鼓励犯错且包容再次尝试的，单页听有的国家是没有上学的条件的：看完这一部记录片之后，我又看了一遍，并且买了里面推荐的一本书——《创业的国度》。
日本
这里面主要介绍的是日本的一个网红幼儿园。
这个幼儿园是一个加强版的教育模式——团结且有个人意识。
它的一个幼儿园环境就不同于传统的教学环境，整体像是一个公园，每一间教室也是属于开放式的，可以让小朋友们更方便与对方接触：学校里还有动物，例如马、鸡等，就是为了让小朋友们能真正了解动物，不仅仅是从书本里面学习：最让我震惊的是，学校会组织小朋友们一起种植物，植物成熟之后他们还可以带回家自己享用，例如洋葱，其学校的主要理念是让小朋友们接触自然，了解自然。
运动！体能！
在这纪录片的第一集，我感到很吵，为什么呢，因为这个幼儿园的小朋友们真的太有活力啦！
一直都在蹦，一直都在大声的说话，回答老师的时候也是很大声。
难怪被网友称为“虐童”幼儿园，因为在所学校，体能消耗真的很大。
当然，他们也会有冥想课，就是安安静静的坐着，放空自己，倾听自己。
小小年纪，在培养他们的团体意识时，也会允许且尊重个人的声音。
芬兰
把钱投到教育上，投到人的身上，然后让人变成人才，人才去赚钱。
在这部纪录片里面，我最想要去芬兰，太想去啦！
早晨，学校的第一首歌，可以很自由，不会受限制。老师的穿着也不会受限制。
在城市和乡镇的教育资源是差不多的，只是会根据每个地方的特色来做一些教学方式上的改变。因为在芬兰，孩子就是未来。
从怀孕开始，政府就会有支持这个新家庭，那么所有有新生宝宝的家庭都能领取一个“纸盒子”，盒子里面都是新生儿宝宝的日常用品。
上学期间，大部分学校也是负责学生的饮食的，老师校长也是和学生一起吃食堂，这一点，我们国家也做得很好。
热爱自然，人人平等，在芬兰真的不是干口号，是实实在在的在每个人的心里。
这些居然是几个九岁的孩子说出来的话，当时我就很震惊了。
学校会有自然课程，上课地点是直接到森林里面去的，让学生自己寻找大自然的颜色，大自然的气味，当然在这个课堂上是没有标准答案的，任何答案都是不会被否定的。
对于健康也是很注重的，无论外面多么严寒，下课时间老师一定会让学生去室外活动，运动起来，这点真的很棒！我的记忆里，体育课机会是没怎么上的，都是让其他科目老师用来上文化课的，自己的八百米体侧也是很拿不出手的，所以现在自己才会如此需要和热爱运动，可能就是想要把以前的运动补回来吧。
还有一段是和我的理想生活不谋而同的。
父母也是很尊重孩子的，但在尊重的前提下也是孩子的引导者。
在芬兰的乡镇上，一个家庭已经十年没有去城市中心，因为他们很热爱现在当下的生活，无论是物质还是精神，他们很满足。孩子长大了，也是继承家里的麋鹿家业。他们并没有很想去大城市，也没有很向往所谓的奢侈生活，就是很满足当下。
这一集的最后，周轶君老师哭了，就突然哭了，她应该是经历了一些事情的。
就好像自己一直被困扰但却认为是对的事情，突然间你意识到那件事情可以不这样解决的时候，自己突然就破防了。
生活中，有很多时候不被理解，而且还要被要求，也许我们都经历过。那么这时，爱好变成了我们的安慰或者是解药，唱歌、跳舞、画画、乐器、写作等爱好都可以释放我们的情绪，睡觉、哭泣、沉默等也可以是我们的爱好，爱好不一定得很精通，也不一定是一些很艺术的，只要在不伤害被人的情况下且能缓解自己的情绪下，都可以被称为爱好。
教育并没有什么惊天秘密，学习是为了回到生活，回到所在的环境。
以色列
“创业大国”———以色列。
不用失败定义自己，不用结果否定自己，包容再次尝试。
以色列是世界上唯一以犹太人为主体民族的国家。
这个国家的人们经历了太多艰辛和痛苦，在学校都会有避难所，所以对于生活，他们应该更能珍惜且前进。
这一集一开篇就介绍了一个创业公司，且这个公司的平均年龄是15岁。
十五岁左右，我才刚上高中，对于设计、编程、招商等都不了解，甚至都没有听说过。
但他们，这一系列都能懂得，而且还能成立一个公司。
对于他们的一项发明很有实用性，就是关于疲劳驾驶的发明，以检测驾驶员的眼睛的张开与闭合来判断其是否疲劳驾驶，若是则会有一个声音警报提醒。
其中的原理，通俗易懂，但让我去发明，真的是一窍不通。
那么肯定你也就会想，他们既然要去创业，那么留给学习的时间又有多少呢？
创业不是取代上学，而是和上学一起进行的。
所以在学校里面，老师会用很多教学方法来让学生更能明白很多原理，并且允许他们自己创造。
“教育小丑计划”，就是老师会带一个小丑的红鼻子，在教育的过程中，更注重学习者的心理感受，也是通过一些温暖的方式让学习者更能理解。当然，这个教育模式，不仅仅是在教育上，在医学治疗上也是常见且有效的一种方式。
在以色列，他们不会用失败去否定一个人，例如一个人第一次创业失败了，那么在他第二次创业筹备基金时，反而更容易被他人支持，因为他们相信其已经失败一次了，那么对于这一次肯定是更加地有经验且离成功更近一步。
他们是包容再一次尝试，而不是包容失败。
印度
印度，混乱但充满色彩的一个国家。
在这部里面，这一集一开始就讲的是大学教育。
然后是女性教育。
可能具体原因你也能明白一二。
对于电脑，现在应该是大部分家庭都有的，或者是上课都能见到电脑，但在印度的一些地区，电脑是很少的，所以就有一些专门安装电脑的工作人员，他们会为一些学校组装电脑，且这个电脑房间的门是透明的玻璃，为的就是让其他人也看到里面的人和电脑。虽然电脑房和周围的环境是极不相符的。
而且还有一个志愿者活动，每一周，会有一个国外的志愿者通过电脑视屏和当时的学生交流，我很认可这样的方式，不同地区的人们生活方式是不一样的，他们相互分享自己的生活，都能给对方不一样的体验。而且志愿者们也都很耐心。
在印度的一些贵族学校，平板电脑也是很普遍的，那么这时咱们周轶君老师就提问，自己才几岁的女儿想要一部平板电脑，自己是否应该同意女儿，下面的回答真的是让我连连点头呀。
就像在现在，很多家长和老师都会有这样的观点：学生时代有个手机会影响他们的学业，会使他们的学习成绩退步，那么他们就会采取一些措施来控制，例如不给他们买手机，或者上课时间老师没收手机，更有甚者是直接砸了手机。
对此，我很不认可，很多事物，不是不让碰就能控制的，而是让其有机会和时间接触，从而找到一个更好的调节方式。
对于印度的教育，咱也不讨论太多，就陈子齐这个小朋友让我真的感受到教育环境的重要性。
陈子齐，台湾人，目前跟着妈妈在印度上学。
因为他是好动的性格，然后再台湾的老师更希望孩子乖乖的，并且建议陈子齐妈妈带他去看医生吃药。
但后因为妈妈工作原因带陈子齐来印度上学，陈子齐像是真正活着，他找到了自己的兴趣爱好并且别身边的人接受和鼓励。
其实我们都是很有特色的，都是有优点的，只是环境抑制了我们，所以我们需要勇敢的去寻找那个适合自己的环境，无论需要多久。
英国
英国，精英教育之国。
板球、马术、喜剧等等。
对于这一部分，留给自己吧。
中国
最后是我们中国结束。
书法，诗词，山水墨画、、、、、、
对于我们中国教育，我们都是作为过来人，都能有一个清晰的认识：中国教育不能简介，也不是从书本上就能学会的，更多的是一种信念。
如今我们中国发展越来越好，不断改进，作为中国人真的很自豪。
从古至今，中国就一直在进步。
最后就以《菜根谭》里的一句结尾吧，
居卑而后知登高之为危，
处晦而后知向明之太霭，
守静而后知好动之过劳，
养默而后知多言之为躁。