春天里，再次出发（一）

开班仪式

        2019年3月20日，我有幸与同年级的慧敏、柳雪两位老师一起，参加了由经开区教文体局发起的骨干教师培训。培训活动在美丽的西子湖畔的杭州外国语学院举行。让人不仅沉浸在一派花红柳绿的江南春日中，更让人的灵魂得到了滋养。

      一大早，就跟着同行的老师一起，到了杭州市外国语学院。杭州外国语学院位于青山绿水之中，学校依山势而建，从远处看来，好似学校依偎在群山的怀抱之中。想来，与青山相距如此之近，人也定会沾染上不少灵性。

         

图片发自App

      开班仪式结束后，浙江省中小学教师培训中心的陈晓萍教授做了题为《促进融合的学习——中小学STEM课程的开发与实践》的报告。关于STEM，我们并不陌生。可是由于没有深入做下去，所以其中种种，并不太清楚。现在知道了：S——科学，T——技术，E——工程，M——数学。

STEM教育的意义

21世纪所需能力

    在陈教授的报告中，结合具体的案例研究，让参会的老师清楚了STEM的含义及进行实践的一般流程。其中，一个学校四年级的学生做的“十字路口的立体交通设计”STEM学习给我留下了深刻的印象。仅是四年级，竟然可以融合科学、工程学、数学，甚至社会学的相关内容，学生通过学习，受益匪浅。听了报告，我才知道，我之前对STEM学习理解过于偏狭了。

     

STEM学习指导手册

跨学科整合

   

STEM学习对师生的形象

教师角色的变化

          其实，在我们日常的学习和生活中，寻找有意义的问题而进行STEM学习非常有价值。带领学生穿越学习的过程，更是解惑的过程。

        下午，我们去了杭州市大关中学。先参观校园：一个雄伟的天桥，将座落在马路两边的学校连接了起来。还是第一次看到学校是这样布局的。这是一所完中，校园特别大。每一个实验室竟然都占楼层很大的面积，阅览室宽阔得看不到边。走在这样的校园里，人的心也变得阔大了起来。

杭州大关中学的主要理念

      随后，大关中学的校长汇报了学校的课程特点及文化建设。

排箫课程

    排箫课程很形象地概括了大关中学的课程特点：只有彼此和谐，才能奏出优美的音乐。

乡情古塔课程

      大关中学全国精品课程是乡情古塔，从讲古塔、访古塔、建模型、设计古塔等活动，让学生经历了非常有意义的学习。

国际理解课程

    走出去，引进来，是很多学校都曾经用过的方法。但是大关中学做得更为彻底，尤其是国际间的交流，做到了精细，有很好的借鉴意义。

      下午的报告，深入浅出，让我们感觉到有教育情怀是多么重要的事情。虽然我们是普通的老师，但是更需要纯粹的教育情怀，否则是难以有长足的进步。

      一天的学习，虽然时间安排比较紧凑，但是受益很多。期待明天有更多的精彩内容！