2020-01-12

每個人的故事都是獨一無二的，我的故事也不例外。

我是爸媽的掌上明珠 ，所以給我取了個名字何鳳珠， 從小對我的教育非常嚴格 ， 肴望我有一個好的未來， 在考上 人人羨慕的師專( 所謂的鐵飯碗)， 他們欣喜若狂， 但得來的是一句話〝我不想讀， 我只想讀大學， 我一點都不想當老師“， 全家愕然， 親朋好友規勸 都沒法改變我的心意， 只因為當老師需要教語文 然而語文是我的最弱項，所以我不願意。

最後爸媽以讓我學鋼琴作為交換條件， 瞬時我被打動了， 因為彈鋼琴我遙不可及的夢想。 因此我走入了師資培育体系。

踏出校園真正接觸了我的第一批孩子， 二年級 萌萌可愛的孩子 與剛出社會的我， 他們需要我 ，我也需要他們 ，因為我離鄉背井來到這個陌生的地方， 我的世界只有他們， 為了不讓他們的語文學習栽在我手上， 因此我努力的學習 語文的教學， 自己好好學了在教授他們， 就因為這樣 我覺得學習是一件快樂的事， 我也感悟到教學其實就是一種學習， 一兩年後我開始愛上了教學， 突然非常感念我的父母當初 的堅持， 沒有他們就不會有今日的我。

因為需要而學習 ，因為喜歡而學習， 這是多麼重要的一件事。 至今的我仍然對教學保有一份初心以及熱忱， 是因為我發現透過網絡可以和更多人一起共学， 這種感覺彷彿挖到一座寶山， 能讓我在教學上增添更多的精采。

對自己的期許是

趁自己還想學習的時候多學習

一旦知道自己不太想學習了

那麼就是該是我退出職場的時候。