文、尤爱菱
天真烂漫、娇柔任性、顽皮倒蛋……这些标签好像永远都是孩子们的专属。
天真得像孩子般的纯粹， 娇作得如孩子般柔弱， 顽皮得尽情释放出孩子天性，诸如种种的金科、铁律无限循环地盘旋在我们的日常生活中。
孩子的天性，就这样肆意地让它奔放吗？
孩子天性背后往往藏着任性。
01 任性是后天形成的社会行为方式
天性（Nature）： 一个人出生就具有的秉性，具有一个外界难以改变的却可以引导善恶的趋向，亦称本性。
任性：凭秉性做事，放纵不约束自己或不顾及别人的感受。
从以上可得知，天性一般是难以改变的，但任性不是，他是性格的一种，是后天形成的社会行为方式，与人格不同。
许多人以为任性只是一时间的无意之作。殊不知这个“一时间”却是长期积累下来的，习惯性的结果，它的负面影响听着都让人瑟瑟发抖。
还记得迪士尼摸臂事件吗？一个8岁的小男孩，因碰到一位女生的臂部被女生训教了几句，还没等女生进入主题，8岁小男孩的母亲就暴跳如雷，嚣张跋扈地反转指责女生，还不依不绕，破口大骂。最后警察界入，赔偿女生1000元结案。
这本来是一个小小的争纷，母亲教育孩子赔礼道歉便是，可悲的是，母亲连教育孩子最基本的教养都不会，她那处事方式，让孩子误以为：用1000元就可以摸女人的屁股。
母亲以为在为孩子打抱不平，但她的没修养，正在祸害着她孩子。
想必母亲在孩子8岁之前都没有对孩子进行过性格的培养，才会如此任性而为。母亲的大包大揽，放纵不管，造就了一个8岁就会摸臂的孩子。
02 为什么会任性，因为管得晚了
发展心理学提供了一组数据：
0—1 岁乳儿期
2—3 岁婴儿期
4—5 岁幼儿期
6—11 岁学龄初期
12—15 岁少年期
16—17 岁青年初期
18—25 岁青年中期
26—35 岁青年晚期
36—60 岁中年期
61— 岁以上老年期
可以看到，60岁到100岁，虽然外在区别大，但心理期同属一个时期。
18岁前变化大，意味着可塑性强，其中6岁之前是性格培养和教育的关键时期。
孩子的性格，在父母在抚养过程中形成的，有好坏之分，出现不同的社会行为方式。
而孩子的修养，不取决于父母的知识背景，社会地位，家势贫瘠或显赫。
来到这，不得不提知识分子家庭李天一事件。
李天一是老年艺术家李双江和其妻子（二婚）梦鸽的孩子，由于老来得子，对儿子甚是宠溺，可这个“集万千宠爱于一身”的爱子屡出恶行。
未成年的李天一多次被爆出打架斗殴、无证驾驶、违规驾驶……
2013年的一起涉嫌轮奸案被北京市海淀区法院做出一审判决，以强奸罪判处其有期徒刑10年。
可悲的是，作为国家艺术家的梦鸽仍强词夺理为儿子的犯罪事实进行狡辩，先称报道不实，法律需保护未成人的合法权益，后又称受害人为坐台小姐，案件只是一个普通的卖淫案件而非强奸。
想想，得不到正面教育的李天一，为何恶行接二连三，从普通的殴打顽劣，到作奸犯科，行为越发放肆，毫无法律的敬畏之心，这与父母的管教脱离不了关系。
03 懂得管教孩子的父母，影响着孩子一生的幸福
很多人问：小时候我们也没有受到父母多少的管教啊，现在还不是同样地出色，听话，作为国家栋梁，为社会贡献。
然而不晓得，现在的社会有以前的那么干净吗？
现代社会：科技化、信息化、都市化 ，这三化决定了生活方式发生了很大的变化。
受环境和信息化社会的影响，我们有着无以伦比的优质物质条件和生活，然而这个影响，决定着我们会不会走向另一个极端。
这里考验着父母的管教之道，智慧的父母都知道：
0—12 岁是性格的形成期
12—18 岁是性格的定型期
6岁前是人生最关键的时期
如何培养孩子良好的性格？
——必须要在孩子6岁前完成，在他对你有情感的依恋之后，再进行性格的培养。
情感依恋：一般只对抚养人形成，是一个人最初的与人交往的内在逻辑，得到什么就给予什么。
在孩子对你形成情感依恋后，再对孩子进行性格的培养。怎么培养，什么方法有效，这是一个循序渐进的过程。
延迟满足— 学会与人沟通— 定规则、讲道理
1）延迟满足：孩子看到想要的玩具，让他自己演示一翻玩具的用法，然后问价格，一定要问，并问孩子，钱何来，有何用，如何用，让孩子明白家里每天的钱都是有预算的，柴米油盐、灯油火焟，买了玩具，当天的菜钱可能就没有了，所以告诉孩子暂时不能买，下周再买。
让孩子明白，不能任何事想要就能得到，妈妈用劳动力赚钱，辛苦得来的，抓住这一点，给孩子布置家务，引申理解任务的重要性：不完成任务，老板不给钱，没钱你没玩具。
2）学会与人沟通：得不到满足时，孩子可能会哭闹，此时，让他尽情哭，孩子使用浑身解数，大人都不要屈服，并这样说：“等你不哭闹了，安静了，我们谈谈，妈妈帮你找办法。”
同时，解析说：“我为什么不给你那东西？因为那东西不好，可是我不给你，你就闹，你觉得谁不对？”如果错了，便承认错。 顺势提出，谁做错，谁认错的家规。这就是沟通，避免哭闹。
3）定规则、讲道理：在沟通过程中给孩子定规则、讲道理。点到即止，不啰嗦。
04 缺乏早期性格培养的影响
从呱呱落地到成年前，甚至成年后，对孩子生活上大包小揽，千依百顺，你以为是爱，其实是祸害。
孩子没修养了，任性得无法无天了，在社会中闹劲的人，叫做偏执性的人。
这都是缺乏早期性格培养的结果
心理学发展调查研究表明：18岁以下的孩子出现：抢劫，伤人致死，杀人强奸等等一系列严重的行为，明显地反映出孩子的心理问题。
作为家长，应该及时进行心理疏导，避免孩子出现偏激的行为。
近日网上一位老外爸爸现场教育孩子归还未付款巧克力的视频，值得家长学习。
知道孩子是偷偷拿走的巧克力，老外爸爸并不像一贯的做法，偷偷地把它归还原处。
而是跟孩子说明这举动算为偷的做法后，让孩子亲自把它归还给超市服务员。
期间孩子有害羞和胆怯，但经爸爸心理疏导后，孩子最终勇敢地完成这件事。
很多人都说，老外爸爸这做法有点雷，但正是这少有的举动，引人反思。
教育，深入到生活细节里，在工作上忙于奔命的家长，有否腾出足够的心力去完善教育这件事。
一个人的能量是守恒的。在哪方面付出得多，另一方面必然会少。
只愿在教育的路上，家长们运用业余的时间，多多为教育这件事做好准备，多匹配些与教育有关的专业知识，做个智慧的家长，更重要的是，做好孩子的领航人。
知乎上有一个问题：让孩子赢在起跑线上是谎言吗？
其中一个高赞的回答是： 这不是谎言，只是用错了对象，与其把孩子在未来的路上往死里磕，不如现在就把你自己往死里磕，因为你就是孩子的起跑线呀。
在人生跑道上，我们不能停，大人如此，孩子亦是。共勉之！
—全文完—