魏书生的教育思想

        今天读到白老师整理的《魏书生的教育思想》，心中感慨万千。魏书生是中国教育界的常青树，他的教育思想能化繁为简，是教育的哲学。魏老师是教语文的，我觉得好多观点对我们数学也同样适用。现把魏老师的教育思想用一二三四五六七八九十来概括一下，分享给大家，共勉。

        一个核心：育人。

        魏书生认为一个教师要做到三点：育人，教书，育己。育人是核心，是目标。育己是活水，是源泉。

        二个原则：民主与科学。

        民主，就是和学生商量着教书学习。科学就是按科学规律办事，科学安排学习。

        三个统一：社会本位与以人为本的统一；传统教育与现代教育的统一；主体思想与发展思想的统一。以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。

        四个关系：人和社会的关系；人和工作的关系；人和他人的关系；人和自我的关系。以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。埋怨环境，天昏地暗。改变自我，天高地阔。

        五个支柱：以培养自学能力为宗旨的学科教学论；以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论；以学会学习为宗旨的学习方法论；以养、教结合为宗旨的家庭教育论；以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论。以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。

        六步教学法：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。这是魏老师的教学模式，简单实用，符合认知规律。

        七个一分钟：一分钟家务；一分钟踏步；一分钟记忆；一分钟日记；一分钟军歌；一分钟演讲；一分钟名人传记。说了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢，就怕站，绳锯木断，水滴石穿，天长日久，形成习惯。就是为了举一反三，养成好习惯。

        八个学习习惯：

        1.制定计划的习惯；

        2.预习习惯；

        3.适应老师的习惯；

        4.自己留作业的习惯；

        5.自己出考试题的习惯；

        6.整理错题集的习惯；

        7.筛选资料、总结的习惯。

        8.大事做不来，小事赶快做的习惯。

        九条育人方法：

        1.点亮“盏盏心灯”；

        2.确立“座右铭”；       

        3.自我“精神充电”；

        4.主办“班级日报”；

        5.坚持“道德长跑”；

        6.加强“体育锻炼”；

        7.撰写“自我教育说明书”；

        8.行使“主人权力”；

        9.享受“快乐人生”。

        十条课堂教学要求：

        1. 每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。

        2. 每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。

        3. 教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。

        4. 如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。

        5. 学生动笔练别少于10分钟。

        6. 处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

        7. 请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

        8. 至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

        ，9. 下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生坐在教室里就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。       

        10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思，发现的那些不足才会一点点减少。

        曾经听过魏书生的报告，领略过教育大家的风采：平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个小时的讲述竟然只是弹指瞬间。魏书生的教育思想不仅体现在他的报告中，而且还体现在他的行为中，更是浸透在他的灵魂之中。他的不经意的一句话都可能令我们如醍醐灌顶，如梦方醒。一次报告，三个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，轻松愉悦的气氛中，魏书生的教育思想已经深入人心。真可谓：真理总是在最平凡的言论中。