《蜗牛》再思考

        这是三年级下 ，动物单元《观察一种动物----蜗牛》。以下是对照教学目标对本课的一些感想。

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        1、经过用肉眼看整体，用放大镜观察细节，对蜗牛的身体进行观察，并将观察到内容以绘画的形式真实的记录下来。通过课后对孩子们的记录单进行分析知道，孩子们基本能观察到蜗牛身体上有壳、腹足、眼、触角，并且触角是两对。但基本不能观察到口，是通过老师的讲解和图片学习的。

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        2、当孩子们用棉签碰蜗牛的身体时，有几个孩子的白玉蜗牛一直缩在壳里，没有出来。大多数孩子能观察到蜗牛眼、触角和腹足缩进，一段时间后再次伸出来的现象。经过讲解孩子们知道了蜗牛对外界的刺激产生的反应是应激反应。

        3、观察活动后孩子们观察到蜗牛用腹足缓慢地爬行，并能在光滑的塑料片、粗糙的纸、狭窄的铅笔和细细的棉线上爬行。还发现蜗牛爬行后会在物体表面留下黏液。

        孩子们探究的过程中对黏液产生了一定的兴趣。课后思考时意识到，应该及时抓住孩子们的兴趣点，展开这个话题，再将“蜗牛黏液的作用”作为小任务（作业），请家长帮助孩子们在课后继续研究。

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