互学共学——2019春家长会讲话稿

各位家长：晚上好！

      欢迎大家参加本次家长会，召开这次家长会的主要目的，一是强调假期安全工作，每位家长明确自己身上所肩负的监护责任，确保每个孩子的人身安全，让自己的孩子安全、幸福地度过一个有意义的暑假。二是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时共同策划如何让孩子度过一个健康又有意义的暑假。

一、现状反馈

      首先，先和大家聊聊这段时间期末复习以来的一些情况。

      1、学习方面

      现在孩子们知识学习更广泛了。我就拿语文课为例来讲，以前的考试，主要检测的是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了基础知识以外，试卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字，拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。而，我们班有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“我都做好了。”就在这两周的期末复习里，就时常会出现家庭作业没有按时、按量的完成，部分同学总是出现偷工减料的现象，你说他没做嘛，也算是做了，只是一面作业十有八九是空着的，语文抄写总是出现漏抄。当然，也有很大一部分同学是非常自觉的，不但完成了各科作业，而且质量上也是棒棒的，因此就出现了这些同学复习以来成绩越来越好，或者有明显的进步。而那部分怕辛苦的同学就出现了学习止步不前，无论你怎么讲、怎么复习，成绩始终是上不去。相必大家在孩子带回来签字的试卷上也已经发现了。我一直坚信，付出和收获是成正比的，高分不仅靠智商，更重要的是靠勤奋、靠态度，当然，这里还有家长的功劳，您每天在孩子出门、回家后的一些引导其实对孩子来说是非常非常重要的，因为您是孩子们心里的指示灯。

      2.心理方面

      前两天，有位家长向我反馈了一件事。有一天孩子拿着试卷找他签字时，他无心问了句：“都是同个老师教的，为什么别人考那么好，而你却就这么几分呢？”你们猜猜这个孩子是怎么回答的。他说：“我笨呀！”家长们，这不是简单的一句玩笑话，大家想想，如果孩子他自己都觉得自己笨，不如别人聪明了，那么他还会有学习的动力吗？这不是偶然的一件事，或许很多家长都遇到过。其实，如果孩子有这样的认知，我觉得我们应该要好好的反省反省自己平常的言行，孩子有这样的想法大多都是因为我们这些大人灌输给他的，或许你不经意间说的一句：“你怎么这么笨的？这个都不会”。已经深深地烙进了孩子的心里，伤了他幼小的心，很多的自卑、不自信就是从这里开始的。所以，我希望家长们遇到孩子教育问题时，千万不要着急上火，一定要心平气和，把握好尺度，多夸奖自己的孩子，为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

二、安全问题

      两个月的暑假即将来临，面对漫长的暑假，安全问题一定要引起各位家长的关注。每年的暑假，全国中小学、幼儿园都会发生学生因为下水洗澡而导致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的发生，对于学校是一件沉痛的事，而对于一个家庭，那更是天大的不幸。虽然学校老师、家长年年嘱咐、时时要求，但是每年的暑假总是在不同的地方重复着同样的不幸，为什么？是学校教育不够、家长不重视，还是学生不听话？一旦发生溺水伤亡事件，都无法用为什么去解释。我们泉溪镇是一个多水域的地方，在五月份学校水域位置摸底中，就上传了上百张相关危险水域的照片。不可能因为学生放假，固有的一些水利设施因此而消失，因此需要各位家长高度重视，齐心协力，集体看护，切实杜绝学生溺水死亡的事件发生。尤其是要要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

      另外，还得注意：

      1.注意交通安全。

      2.要防止坏人的侵害。尤其是女孩子，现在的孩子都已经提早发育，请家长们一定要密切关注。

      3.夏天是雷雨高发期，要注意防止触电和雷击。

      4.防食物中毒。

      5.不准进行不安全的游戏。

三、暑假活动策划

      我们班在2017年就加入了假期作业变革的队伍，在传统的书面作业中加入了一些实践、体验性的作业及社会活动。从活动的开展及后期的反馈中，应该说孩子们是有所收获，有所成长的。马上又到暑假了，我想向大家了解一下，您对孩子们的暑假作业有什么想法？

      孩子们马上就要进入六年级了，我想这个暑假活动的组织适当的减少体验性活动，增加知识与技能方面的活动，为下个学期的六年级铺好路。目前，我和胡老师、孩子们合计了一下，预设了以下几个项目：学科作业类；生活技能类；体育锻炼类；亲子作业类；开心农场蔬菜养护；学习互助小团体（我来当小老师、家长课堂——职业体验）

说明：

      1.阅读：平常由于学习时间紧，没有空余时间用来阅读，而读书是增长见识和才干的必须的活动。善于阅读的人，见识广、能力强，会从书中得到更多的启发，做人做事的道理。经常以书为伴的人，办事稳妥、思维深刻、不浮躁、不张扬，具有可持续发展的潜力，会在自主的道路上走得更远，将来成才的几率更大。同时，多读书还可以增强自己的理解能力和判断能力。读书是人生最高尚的爱好，是一个人发展的不竭动力。鉴于读书的重要，作为家长也要在孩子读书上下功夫，第一是要培养孩子读书的习惯。要想使读书成为习惯，就要把读书时间写到假期计划里面。用计划规范和督促孩子，使之养成读书的习惯。第二要选好书。现在很多学生不喜欢读名著名篇，而对卡通漫画情有独钟，爱看电视和网络聊天，不喜欢通过阅读提升自己。电视剧故事性强，给人留下可思考的东西很少，从中可汲取的营养和教益少之又少。而卡通画是一种不严肃的读物，看得多，对孩子的能力提高有害无益。所以家长和孩子一起做好假期读书计划，每天读20页（一章节），认真理解和思考，坚持一个假期，会使孩子的文学素养有明显提高，阅读理解能力和写作能力也会有明显提高。可谓功在当今，利在终生！

      2.学习互助小团体：学习需要一定的氛围，假期中，孩子独自在家做作业、看书或许有些枯燥，遇到难题时，不能得到解决。那么这个学习互助小团体就会起到一个很好的助推作用。放假前由学生根据家庭位置，自己的优缺点自行抱团，并选出团长，在假期中开展有关学习方面的活动，比如一起聚集到某个地方，一起看书，分享阅读体会；或者回到学校，借助教室，对难题进行讨论等等。另外，这里还需要家长们的配合，其实我们的家长队伍里卧虎藏龙，很多人都有一技之长，您能不能向孩子们传授一二，或者您那有可以提供、可以联系的孩子们开展社实践、职业体验的场域，能不能带领孩子们去实践实践。会后，希望大家能踊跃报名，为孩子们愉快的假期添砖加瓦。

      3.制定计划：在假期里，家长和孩子一起做好假期计划，把假期里要做的事情，按时间顺序做好计划，什么时间起床，什么时间进行晨练，什么时间做家务，什么时间进行补习，什么时间阅读，什么时间外出游玩等等，都要把这些事情用计划的方式编排出来，做完计划的草稿后，和孩子一起研究计划的可行性，哪些条目孩子不同意，对于现在不能实施的项目予以删除。使每一项计划都切实可行。有了计划，孩子在执行时就有了主动性和自主性，这也是由人治向法治转变的过程。如果在一天中或某一个阶段，孩子能按时完成计划，孩子会有成就感，如果没有完成，会产生愧疚感。这样用白纸黑字形成的文字，会对孩子有行为规范作用，减少因为父母的唠叨所产生的亲子抵触的可能性。这两天，有一个家长反应自己的孩子独立性很差，每次到厕所都要向父母汇报，做任何事情都没有自己的主意，这主要是父母从来都没有让孩子单独处理过事情，如果家长不在，孩子就不会自主管理。如果有了计划，让孩子按时间表主动执行计划，会有助于加强孩子管理的自主性。

      写计划时还要注意，一定的时间内完成的任务尽量表述具体，如果泛泛的让孩子完成某一项需长期才能完成的工作，实际上孩子没有具体目标，做起来也没有动力。比如计划上说：“在早上九点钟到十点钟之间复习数学。”“下午3点到4点背诵古诗”等等，这些计划就很空洞，如果让孩子在这个时间段，完成数学课本中哪一章节的预习、练习，背诵古诗中的哪几首，我想孩子会有事可做的，有完成和完不成的情况，便于孩子对自己进行检查，家长对任务的完成也心里有数。

      各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望您的孩子都能成人，成才。感谢家长同志们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

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