如何发展三岁孩子的语言表达能力

自己的孩子现在三岁，正处在表达能力培养关键期，很期待和大家一起沟通和分享相关经验！

对于孩子的表达能力锻炼，还是应该从孩子感兴趣的事情着手！

此前自己就进去了误区，总听别人说讲绘本有助于孩子词汇量累积，表达能力的提升。可是，我家儿子就是属于坐不住的那一类孩子，用强迫的方式反而让他反感和抵触，最后自己也意识到自己没有充分了解孩子的需求个性，所以效率也就大打折扣。

那到底该如何提升孩子的表达能力呢？自己提出如下几个建议：

第一：挖掘孩子感兴趣的书籍，根据孩子喜好，制定一个可执行的策略

策略要求：要有固定的时间，采取固定的方式，孩子能够接受

那具体是什么意思呢？

我拿自己家孩子举个例子：

固定时间：我会在每天的早晨，吃完早点后20分钟时间给孩子读卡片和看图说话的书籍。

固定方式：这20分钟我只给孩子读故事，或者卡片，而且三天重复一个故事，并要求孩子复述我说的内容也会考他相关内容！

目的就是增加孩子的词汇量，增强孩子的逻辑思维能力！

虽然我在前面提到了，孩子抗拒绘本，但是孩子是有他喜欢的一类书籍的，这就要求妈妈们及时发现孩子的兴趣点！

我家孩子喜欢圈圈书，看图说话那种不带文字的色彩鲜艳的书籍！抗拒那种西方绘本，什么《大卫不可以》，洞洞书一类的他都不喜欢！

但是只要孩子有喜欢的书籍，我都会充分发挥书本的作用，我会给书籍标上特定词语，造句！扩展丰富图片内容！

第二：论和孩子沟通的重要性

在孩子语言表达能力提升的训练中，我们和孩子主动沟通是必不可少的一个环节！

沟通对孩子思维能力的锻炼至关重要，务必牢记！

很多时候，我们灌输的内容孩子是被动接受的，但是通过沟通孩子会更加明白她听到的话是什么意思！

我建议，每天晚上睡觉前妈妈们都和孩子聊一聊他今天的见闻，学到的知识，既能增加亲子感情又有助于表达能力提升，何乐不为！

第三：走出去

这也是我在很多文章中都提到的。

让孩子从封闭的养育环境中走出去！

父母从自己固有的教育思路中走出去！

也就是说，表达沟通能力是通过与人接触的过程中实现的，当然需要孩子有足够的与外界接触的条件！

孩子如果总是固定和妈妈或者奶奶接触，虽然我们能够靠自己知识去培养他，但缺少社交条件还是给孩子造成成长环境的一部分空白！

通过与外界接触，爸爸妈妈也能及时调整自己的教育思路，都对孩子语言表达能力有实质性帮助！