我的创新课理论测试（二）

结合课堂实际谈一谈如何课堂教学更贴近学生的生活？

新课标化学教材内容编写更体现了生活化、探究化、实用化。内容知识点基本上是提纲挈领，给了老师很大的研发空间，过去教材就是学生的世界，现在世界是学生的教材，所以要结合学生生活实际，以学生为中心，对教材实施二次创作。

1、 从生活中的点滴出发，生成延伸，使化学知识系统化、网络化。

2、 创设生活化的问题情境，融学科、安全、生命及德育教育于一体。

3、 充分利用网络资源，扩大课堂容量，提升课堂效率。（1）微视频（2）flash（3）建立宏观与微观相统一的认知体系。

4、 始终贯彻以学生为中心，以学生学会为宗旨的课堂实效性，提升学生学习兴趣，激发学生探究欲望，整合设计能碰出花火的探究性问题，体现知识的生成过程，培养学生自主、合作、探究创新的能力。

5、 导课设计生活化；情境设计生活化；问题探究实验设计生活化。