愿景力|125-反馈的力量升级版

PS：感谢小荷老师的指导，《反馈的力量》完成第三稿，不知该用什么题目了。该文的逻辑比前两篇会融洽很多，所以演讲过程中也比较流畅，虽然被郭老师抓了61个赘词，但正如penny老师说的那样：“脱胎换骨，牺牲的是肉体，成长的是灵魂”，每次写作和演讲都很新的心得。感谢点评人吴老师详细解构，非常受用。废话不说，以下是修改后的全文。

唐代文学家韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。” 导师是给我们传授真理、教学知识、解决困惑的人。

上学的时候，我们有专门的老师给我们上课，教授我们的道理和知识，还会帮助我们解决问题，帮助我们学习上的提升。

但到了工作中，身边就比较难有专门的老师了，除非是花钱去上培训班。但是爱学习的人，怎么会没有导师？孔子说，“三人行必有我师”，意思是，只要有人的地方就有我的老师，可见我们都喜欢以学生的心态学习。为了迎合这种当学生的心态，社会上就衍生了许多类似导师的制度。比如，头马俱乐部里有导师制，有些企业单位导师是组织架构的一部分，比如导师带着一群学生做一个项目，如此。还有些是自己在工作、学习中不知不觉建立起来的导师关系，比如我在练字、写作过程中会向经验丰富的朋友请教，他们就成了我的导师。

导师对我们的学习和成长有很大的帮助，但我发现一个奇怪现象：就是同一个导师，怎么带出来的学生形形色色，有的变得很优秀，有的却没有进步。而我自己还发现是，遇到好导师不一定学得好，遇到到一般的导师不一定学得差。

我大学的英语老师拥有十几年的教龄，也是全国有名的大学教授，但我的英语成绩就一直处于及格线的边缘。我的高等数学老师是个刚研究生毕业的老师，但我的数学成绩可以在系里排前十。

这引发我思考一个问题，导师的作用在我们学习中是怎么样生效的？我们可以回想自己学习的体验。如果课前没有预习、课后没有及时消化，去上课就是用空空的脑袋在接收导师全新的知识，长年累月之后，我们会会发现老师讲课的内容听不懂了，而自己也会因为听不懂的焦虑而厌学，越来越差。而如果自己能做好预习和课后及时消化，每次脑袋中都是带着满满的问题去听课，那老师讲课的内容就是对自己问题的反馈，这反馈即解开疑惑又巩固了知识点还激发了新的思考，这就形成了一个良性循环，从而越学越好。

很多人依赖导师是依赖导师的教学，而高手是依赖导师的反馈。前者就像一直站在岸上听教练讲如何游泳以及技巧，听懂了没有，听懂了！但是下到河里，才知道会还是不会；而后者，肯定会在水里不断尝试，然后才能真正听懂教练说的要领或者技巧是什么意思。

我把“以导师的反馈结果来学习和成长的力量”称为“反馈的力量”。了解“反馈的力量”以后，在学习新的知识和技术时，我都会主动先学习、实践，遇到不懂的找有经验同事、朋友咨询，获得反馈，完成知识或技能的习得。

想进步想成长的人，一定要善于利用“反馈的力量”的人。这里我给大家分享两个利用“反馈的力量”的技巧。

首先，付出了越多的努力，得到了反馈，就能获得越多的力量。

比如，我在头马学习演讲，努力准备、练习，点评人或者导师的一两句反馈就能让我感到进步神速。

再比如，我在公众号上练习写作，每天写一篇，每篇1000字，导师的每一次点评都能让我受益匪浅。

第二，导师越厉害，得到反馈的质量越高，获得力量的加成越高。

比如，我们领秀有个奥运会的蹦床教练马军阳老师。同样刻苦练习蹦床，如果是普通教练指点，我们做一个空翻就很厉害了，但如果是马老师指点，我们就能做两三个空翻，这就是好导师对于反馈的力量的加成。

所以，如果你觉得自己的导师非常好非常出色，请不要吝啬你的努力，为什么呢？这简直就是薅导师的羊毛啊，不薅白不薅呀！

（字数：1471，耗时：100m，日期：2020-11-14）

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