征途漫漫，唯有奋斗

征途漫漫，唯有奋斗

文|张爱敏

教育这条路，深远而悠长。

有时，有一种掺杂着甜蜜和忧伤的情绪，也有一种无法言说的孤独感和抛弃感，更一种心酸的感动袭来……我在黑暗中摸索，期待着黎明的诞生。

迷惘中，一个人，一本书，为我点亮生命中那盏灯。她，就是于漪老师。那本《教育姿态》温和隽永，字字珠玑：

教育的生命力在于教师的成长。而教师的成长在于教师个人内心的觉醒。只有内心的深度觉醒，教师才会真正成长……

于漪老师如一束光，照亮了未来的路，一辈子做教师，一辈子学做教师，今生活成于漪老师的模样。

这条路，从“心想事成”到“水到渠成”，需要历经数不尽的“沉淀”与“坚持”。

那几年，学校撤并，晋级无缘，遭遇非议，受到诋毁，使我几乎濒临抑郁的绝境。

杨绛先生那句“我不与人争，与谁争我都不屑”潜入心底；路遥那“初恋般的热情和宗教般的意志成就某种事业”拨动心弦。

我不再逃避，也不再奢望，甚至充满感恩。如果没有他们，我永远也不会觉察感知但到自身蕴含的财富。

我心无旁骛，静心读书，精致课堂，净化灵魂，争分夺秒做自己认为有意义的事，坚守着内心的信念、淡定与从容。

乡村教师工作坊蓬勃向上，焕发勃勃生机；长垣市名班主任工作室正式启动，稳步推进。我沉浸在“灵魂的静思为内心带来的友好而温柔的喜悦感中”。

人生总有艰难的一年，让将人生变得美好而辽阔。2021，我依然在路上，力争做一名有专业尊严且精神妩媚的好老师，踏上了一条自我修炼之路。

作为班主任，我守住一间教室，倾听内心深处的声音，忠实于自己的心灵，对得起每一个孩子。“好的管理莫过于示范”“好的教育莫过于感染”。无论何种境遇，我都会回到教育的原点，遵循教育常识，坚守自己的良知。

作为语文教师，我依然铭记于老师之教诲——“世界上最美丽最严谨最清晰的文字就是中文”，把心交给文字，对语文多一点尊严，让孩子感受到母语中蕴含的民族精神、民族情结、民族睿智；让以后的孩子知道什么是文字的魅力，什么是阅读的魅力”。常常反思——“有多少是写在黑板上的，又有多少是教到孩子心中的”。

征途漫漫，唯有奋斗。在困顿与逆境中坚持，在欣喜与顺境中奋发，时刻习总书记的嘱托——铭记教书育人之使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生，以学术造诣开启学生智慧之门。