21待补充

1不同的年龄对时间的感受是不一样的，年龄越大，感受到的时间会越来越快

在不同的年纪，对于同样程度的时间感受是不一样的，年龄越大的人会越来越感受到时间过得越来越快。

明明时间是匀速的，为什么我们会感觉它会越来越快呢？

快乐的时光一定很短的，其实你完全可以过得既快乐又漫长，每天开开心心却又度日如年，不信你回忆小时候的暑假，是不是每天都很快乐，却长的就像过完了一生，反而是现在我们没有了小时候的那种快乐时间呢，却过得越来越快，时间到底是什么？我们常说的一年指的是地球，绕太阳一周一秒呢，你可以说是秒人走了一格，但科学家认为不够严谨，所以将疫苗定义成了这么个东西，看着一堆挺唬人的，其实重点就两个字，真的，所以你看从古至今从一炷香一个沙落到天体的运动，原子能级的震荡，不论我们如何来定义事件，本质上都是用一种运动来描述另一种运动，所以客观的时间并不存在存在的，只有运动，这就是狭义相对论里的时空一体性，既然时间并不存在，那为什么我们还能真切感受到时间的流失呢？因为主观的时间确实存在，而且它就像一根面条可以被拉长，也可以被压扁有可能会说我真的觉得快乐的时间过得很快痛苦的

我真的觉得快乐的时间过得很快，痛苦的时间过得很慢，其实快乐的时间过得很快，这种感觉有两个原因，一个是因为你的快乐太千篇一律，如果你的手机里拍了很多一样的照片，系统就会提示你删除相似图片，大脑也是一样，如果你每天都过着一样的生活，哪怕你天天都很快乐，在你回忆的时候，大脑就会自动压缩删除同类记忆，让你觉得快乐的时间过得特别快，另一个原因呢就是太满足于快乐本身对未来没有更多的期望而痛苦的时间过得慢，这种感觉其实就是逃离痛苦的强烈期望带来的举个例子你可能明白，比如坐牢这件事很痛苦对吧？如果一个人做了20年牢，那么他对这20年的感知一定是这样的，起初度日如年，中间过得飞快，快出来的时候呢，又开始度日如年，

步入空间，因为刚进去的时候，他的心里还来不及放弃对自由的渴望，所以每分每秒都在挣扎，都是煎熬，当然不是如年啊，一年半载之后，当她习惯了劳逸生活，内心彻底没有了出去的期望，这时候时间就会开始飞速前进，直到她快要出去的时候，对自由的渴望重新占领心智，又开始变得顿悟一点，所以你看即使是做劳这么痛苦的事，只要你没有期望，只要你够麻木，时间也是可以过得飞快的，而出狱的前一天，虽然是他这20年来最开心的一天，但并不妨碍这一天他度日如年，所以说主观时间的快慢其实只跟两件事有关，回忆和期望，回忆能让你判断过去的快慢那么过去的快慢希望能帮你调节现在的快慢，一。个是让过去显得长，一个是让现在变得慢，让过去显得啥，就是多做让你印象深刻又不重复的事情，人并不是活一辈子，不是活几年几个月几天，而是就活那么几个瞬间，可能是一次牵手一段旅行，也可能是一次创业，一次背叛记忆里这样的瞬间阅读，你回头看的时候生命就会显得越长，而如果你这一生都在按部就班，没有尝试过任何改变，老了坐在门口晒太阳，别人的目之所及皆是回忆，心之所想皆是过往，而你只能打瞌睡，刚才那个例子告诉我们，期望越高，主观的时间就越慢，现在回到开头那个问题，为什么我们小时候的一个暑假可以既快乐又漫长，因为那时候我们拥有很多的期望，比如考清华还是考北大，当科学家，还是当宇航员期望的程度和主观时间的速度成反比，当期望无限大时间就会凝固成为永恒，就像有的人你只看了她一眼但觉得整个世界都凝固了这就是为什么我们现在

这就是一眼万年，为什么我们现在觉得时间一年比一年过得要快，就是因为大多数人正在对未来失去期望，一年比一年麻木彻底麻木之后，10年8年也不过是指缝间的事儿，一眨眼这辈子也就过去了，而对于有期望的人三年5年就可以是一生一世，所以想要时间走的慢一点，就要永远对未来抱有期望，一个人最完美的状态不是呼风唤雨，也不是只对金迷，而是那句愿有前程和奔赴有岁月，可回头有人说快。

这个对一个5岁的孩子来讲，再过一年相当于是他已有生命的20%，

所以呢对5岁的孩子来讲，一年的时间很长很长很长很长，那对于一个50岁的人来讲，再过一年相当于是它也有生命的2%而已，所以呢，对于50岁的人来讲，一年时间很短很短很短

事实上呢，我们还没有考虑到另外一个因素啊，因为5岁的孩子是不可能对他自己整个5年的人生有什么完整记忆的，你还记得你5岁之前的事情吗？于是呢，给他们讲一年以后的事情是绝对没有办法理解的，因为弄不好他们能够清楚记忆，能够清楚认知的岁月，连一年都不到于是未来一年，这个概念很可能超出了她整个人生的很可能超出了她整个人生的100%。所以呢，一个人到了10岁的时候，对5岁前的记忆已经模糊，所以呢，有效生命只不过是10-5=5年而已，于是啊，到了10岁往前看一年，依然只不过相当于说她自己整个生命的20%为什么人们会在最初的手足的时间很慢虽然只有解释了为什么人们会随着年龄的增加而觉得世界越来越快

时但其实还有一个因素并没有考虑到，你看哈

这个人类呢是寿命有限的物种，无论将来怎样，你对自己的生命预期是有个基本概念的，比如今天的年轻人很可能自然而然的认为自己能活到八九十岁，可不管怎么样，毕竟是有终点的，于是呢人们都一样，在最初的时候都是靠自己已有的感知及向后感受，都要回头看我们走过来的岁月处于理解时间的，可到了一定岁数之后，比如到了三四十岁开始就会开始有向前感受的能力，也就是说那个时候人们开始能够预期未来了，起码能够预期到自己会死掉，起码会预期到自己会退休，然而呢这种向前感受对绝大多数人来说其实并不美好，为什么呢？因为向前感受是否美好取决于当下的成绩，显然绝大多数人在三四十岁的时

当下成绩并不满意，于是当他们向前感受的时候，更多的是焦虑，总是感觉自己懂事晚了，总是感觉自己已经错过了机会，总是感觉时间不够了等等你看这个向后感受和向前感受啊，会产生巨大影响的，于是呢，过了一定岁数之后呢，不仅会感觉时间越来越快，还有另外一个就会感觉越来越焦虑，这个就是绝大多数人基于现状向前感受带来的结果就是越来越焦虑，当然了再过一段时间，比如到了六七十岁就又变了，可以什么都放下了也能接受自己就是一个啊成绩普通的人的事实了，反正呢在安慰自己，这一方面绝大多数基因正常的人都非常多才多艺的，那为什么要仔细考虑这个事呢？

因为我们对长期的感受决定我们长期决策的质量

而我们对长期的感受，同时也影响我们实施长期计划的治疗，年轻人呢会觉得说他长期太长了，还不如不想岁数大到一定程度，虽然知道几年甚至十几年根本不长，但却又会觉得他没意义了，这很可能是绝大多数人错过金融时代里最伟大的机会的根本原因，我反正是想不出什么其他更重要的原因了，对于年轻人来说有没有什么解决方案呢？我告诉你可以这样的你可以通过反复回想自己的某一段经历来改变自己对长期的看法，或者说巩固自己对长期的看法。你还记得你上高一的时候嘛，那个时候你一定跟所有人一样想过天，那三年啊，什么时候是个头啊，结果呢，等你高中毕业宣告自己已经成年的时候你会突然之间发现三年其实一晃就过去了

同样的，当你刚刚跨入大学的时候，你跟所有人一样想过天哪，4年啊，好漫长啊，什么时候是个头啊，结果呢，当你临近毕业开始找工作的时候，你会突然之间感受到4年，其实一晃就过去了，比如说大学4年了，也别说高中三年了，事实上你的16年求学之路其实也是一晃就过去了，现在你必须面对整个社会了，所以呢，当你觉得长期太长的时候，请你反复回想你经历过的这些个4年，三年，甚至16年，用脑子重新衡量一下他们的长度，这样的脑中练习多做几回，你就开始淡定了，对时间有相对准确的感知，这种感觉相对准确在哪里都很重要，而对于那些岁数大一点的人来说，你有另外一个办法去训练自己是什么呢

想尽一切办法尽量提前让自己的孩子对长期有清楚的认知，就是教是最好的学习方法嘛，如果你居然可以让孩子对长期相对于其他人有了更早的提前认知，那你就成功了，为什么呢？因为你教会了孩子，你自己一定也是学会了，那这是非常大的挑战，你有没有发现在整个教育系统当中历史上都是一样的，古今中外都是一样的，几乎一切关于长期观念的教育基本上都是非常失败的，虽然无论是父母还是老师，还是教科书，还是各种各样隐含哲理的娱乐读物，都在用各种各样的方法教育大家，不仅要有理想，还要有远大理想，可最终呢绝大多数人就是成了目光短浅的鼠辈

绝大多数人就是完全没有有效可行的长期观念，我再把时间当做朋友里就提到说少壮不努力，老大徒伤悲是一代又一代父母想要传递给孩子却总是并不成功的金玉良言，为什么呢，我上面到底讲的更清楚了哈，因为成年人根本不知道，自己以为的长期和小朋友能够感受到的长期其实就是天壤之别，真的有着天壤之别，35岁的父亲或者母亲对自己10岁的孩子进行啊教育讲述未来规划的时候，根本不知道自己的一年，只不过是自己已有生活的3.33%，可孩子的一年却是自己孩子自己的10%，这中间有三倍以上的差异呢对吧，更何况这些父母动不动就给孩子讲的是几乎接近于孩子整个生命100之外的事情，那他们怎么可能理解呢？那他们怎么可能感受得到的，所以呢，你必须想其他的方法，那个方法是什么呢？其实很简单的，如果你家里正在养孩子的话，有个非常非常重要的建议，就是家里一定不要养动物做宠物一定不要，为什么呢？因为宠物总是能够给出及时反馈，所以呢，还是潜移默化的就只喜欢给行动带来及时反馈的啊，这种东西对吧，所以呢，他没有长期观念，那应该干什么呢啊，你应该养花对吧，养花种树，比如说养花这个东西，那就要天天浇水，春天种下去天天浇水，到了夏天开花了，或者到了秋天开花了这是一种小朋友可以理解的长期输入终于有结果的过程

这种过程潜移默化的教育能力是非常强的，再比如说你可以为小朋友种一棵树，也是特别好的方法，隔3差5去看看，在这个孩子长大的过程当中，那树也长高了，这就是一种潜移默化的优质教育，如果你有子女子女，那你就要明白一件事情，你现在的定投行为其实是对你子女最好的长期观念教育，你要让他们明白你正在定投，你要让他明白你正在做什么定投这个东西涉及到的知识点其实非常少，十几岁的孩子肯定能够理解其中的原理，不信你给他们讲一讲，虽然他们没有钱去干这个事，但是你可以告诉他们定投的原理，你可以让他们明白这过程当中起作用的心理因素，还可以让他们确定的看到你确实在不断的定投

不知不觉两三年就过去，你可能觉得长他们可能觉得更长，但是呢他们会很快的长大，在你眼里你看然后呢他们会看到结果，对吧，这也可能是哈，我能想到的父母作为父母能给孩子看得到的，自己确实在身体力行的啊优质策略，对吧，你什么时候给孩子做个榜样呢？真正的榜样而不是说说的榜样，对吧？所以啊啊这很重要，然而人更为重要的是什么开始定投的时候依然年长的你，其实因为你在教育孩子，所以你比其他人少了一大份焦虑，你不会认为那还有什么意义啊，恰恰相反你很快就会发现，让你的孩子看到你定投成功，可能是你能找得到的最大的意义，还有什么比这更重要的吗

所以呢哈，请你认真思考就是对长期理解当中涉及到的两个形象心理因素，一个是什么呢，就是对已有的生命的占比影响你对长期的看法，另外一个是什么呢，随着岁数的增加到了一定程度之后呢，你不仅有了向后回顾的能力，向后感知的能力还有了什么呢？向前感知的能力就是感知或者感受的方向并不相同，对吧？向前感知能力基于自己的成绩当前的成绩，所以呢，就会产生绝大多数会产生焦虑对吧，那如何以摆脱这两个因素的影响呢，啊年轻人有年轻人的方法，对吧？啊年长的人有年长的方法，是不是这样子啊，而所有的年轻人将来也都会面临让啊培养下一代的这个问题，而在培养下一代的过程当中，教育当中最重要因素是什么？其实在我看来最重要没有比什么比这个更重要了，这是对长期观念的看法和理解程度对吧这很重要