己野各界语是一种基于主谓宾(SVO)语序，再附加结构符号清晰的表达出语意结构(例：{[主]谓[宾]}谓[宾])；向各种自然语或人造语借词，然后再依照各种语言的词意对应《谓意文》中选定的两千多个字的UTF-8编码的字意做成各种语言的字体；从而实现能让使用者选用最接近母语的词汇字体版本进行学习统一的完全书面忠于意念的语法，继而实现付出极少的时间精力而学一皆通，从而令更多仅掌握母语者间实现跨语言障碍的进行文言式辅助沟通。
例如：“你”对应的UTF-8编码为“U20320”，而根据不同语言的同义词汇，譬如英语的“you”就做成对应该编码的“英文版字体”(也可以是西班牙语等诸多语言版本的字体)；那么在基于这种相同语法结构编写出的内容，就能通过切换不同语言词汇的字体而进行快速转译，从而实现使掌握此语语法及构词规则者就能够各自使用自己的母语或所懂的语言字体中的词汇进行阅读及跨语种间进行交流。(也就是说编码U20320在华语字体下显示为“你”，而使用英语字体或将UTF编码与英美词汇代换时，则显示为“you”；这样一个只认识华文者就能通过使用华文的字体进行编写语意完全忠于书面的内容，然后以UTF-8码的文本形式发给另一个只懂英美文者使用英美文的字体进行阅读并编写回复；这样双方甚至各自使用不同语言的多方就能通过并不需要刻意逐一掌握对方语言的海量词汇及繁琐的语法，就能通过使用自己母语进行简单的语法及构词规则学习，然后实现基于此种“字体”科技的文言式交流。)
众生命运共同体人类文明一体化是必然历史大趋势，文明之一体化共合，首先必然是以语言的互通作保障；此语便是基于这种(使用各自母语的)易学性、(自然野生民间扬弃式发展的)中立性、(各语各族皆可将自己的词语制作成对应词意编码的字体纳入其中的)普世性等，遵循此理念而产生的。
基于曾普及整个东亚实现跨语言交流的文言文实践成熟的理念经验(各族语言读说声虽然不同，但文字含意相同，就可互相理解所要表达的内容)，结合现代智能设备电子技术所开发出来的现代国际文言2.0版；从而选用了在西方世界更容易普遍学习的美英文做初始范本之一，再选用在东方世界曾广为普及的华文做另一初始范本，做成一个基础词汇集（《谓意文》字集）；再统一使用SVO语序逻辑语法，加上结构辅助符号（[S]V[O]）,从而实现清晰的表达出思想中的语意及思路与结构,实现意识层面的跨语种交流。
推广意义
使华文由少及多的令国际友人喜欢上华语，及更便于广大中华语言爱好者们先从掌握少量能够交流的外语词汇入手，再渐进学习其它语种的标准语言。
国际公认都说华语难，然而华语真的很难么？
客观的先从语法来看，华语的语法比英美语的语法单纯的来看，难度只有不及而无过之。所谓国际公认的难，也仅仅难在习惯于阅读字母的西方人眼里那些好似天书般的众多笔划复杂的汉字。
其次，再从字词量上来看，仅掌握数百汉字就足可进行日常交流(绝大多数基于书面含义的组合词汇连蒙带猜也能对付)；掌握三千以上汉字都足以担当华文语言工作者。而对比英美语庞杂的词汇量，掌握七千都不及母语幼儿园交流水平，过万也才勉强够初中级日常交流；所以，单从词汇量上比较，二者哪个更难学不言而喻。
所以，要打破这种“华语难”的国际成见，为华语向世界推广，让世界更了解华语、了解中国；那么就应该先创造个让国际友人，从易再到难，由少及多先尝到和看到一些华语的易学性优势甜头的展露机会。
而无疑己野各界语便是符合这种应用场景的存在；首先从语法种类上来看，己野各界语与华语同样都是分析语。要让广大国际友人们看到分析语的低(核心词)字量复用与逻辑语法优势。
其次，在语法及语句结构上己野各界语降低了华语白话的任意性自由度，更加的规范严谨，从而更便于国际友人从逻辑上进行分析语句和理解内容(也就是说将语法单一化、简单化，虽然不及华语白话语法灵活性那么大了，但却提升了简捷易学性)。并且大量延用华语中书面与语意完全一致(且适配《谓意文》字集)的组合词句(也就是说当国际友人掌握到这些词汇后，就能为后续学习正统华语白话奠定词汇基础)。
再次，己野各界语把字(词)量，做了一个限定；只选用了两千多个尽量避免歧义的字，并制作成了对应英美文的基础版字体；相对于国际学习者来说显得更易学且充满善意友好。
所以说，华语推广不能固步自封一副高冷范儿，就是这个样子，谁爱学则学的态度。应该采取抛砖引玉的策略，先扔些璞石出去吸引一下注意力(譬如简单易学的己野各界语)；然后再让学习者发现华语其实是个并不那么难且挺有趣的大矿脉，继而就从先学己野各界语入门(充分了解和熟悉分析语的逻辑优势)再过渡到学正式华语上来。（而若直接让国际友人学华语，白话中那些多音多意字及并不完全遵从字面含义的词组，都足以彻底打消掉对华语学习的兴趣及积极性；如果能以己野各界语先入门，然后再逐步由词汇量变到语句质变的过渡升华，那么才是华语向世界推广彻底打破华语难偏见的良方。
仅用一种最简单的语序结构，[主语]谓语[宾语]+补语（[S]V[O]）。
例: [6]÷[3]
※语序由左到右，"[主]谓[宾]"语序绝对不能颠倒!!!
例: {[6]÷[3]}≠{[3]÷[6]}。
语句结构辅助符号：
[ ]——[主语]、[宾语]；[名词]、[体词]。(应用场景同于英美等语的冠词)
{ } —— {[主]谓[宾]}谓[宾]。
例：{[他]用[枪]}射杀了[虎]。
核心词篇
共选用两千多个基础字(词)，详见《谓意文》；按词义归类编码(谓意码)用于使用各种不同语言的使用者根据意项进行键盘录入。
组合构词及造句，要求遵循“书面完全忠于意念中的语意原则”。尽量抓住重点进行简洁扼要的描述，避免过度抽象甚至本民族语言中具有理解局限性的内涵（要求必须尽量照顾到不同语种者能根据字面看懂词意）。 [2]
例如：史前蜥兽——恐龙(dinosaur)、授课者——教师(teacher)。
音标篇
己野各界语音标共有29个字母及若干声力声速标注符号，通过组合基本能够标注出当前地球已知各种主流语言的读声。用于语言爱好者通过己野各界语为桥梁，对其它语言词汇的发音进行统一描述和学习之用
文本撰写器
己野各界语谓意文研究发展工作室为使用者们分别制作了windows视窗版键盘撰写器与Android安致版触屏撰写器。使用者依照《谓意文》编码的逻辑分类关系，就能根据字(词)意找到并输入意念所要表达的近意字(词)而进行文本编撰。(参考资料中提供下载,APK为安致系统APP文本撰写器、RAR压缩包for win视窗系统文本撰写器)