3月29日带班日记(修改重发)

    我们研学去!

 每天我上班路上,总能遇见一群背着书包去学校的孩子们。

 跟孩子们相处久了,我发现自己有一个特殊技能——每次追上孩子们,手往他们肩膀上一搭,或者摸摸他们毛茸茸的脑袋,他们就像被打开了开关,开始喋喋不休地跟我说一些秘密。大到习大大昨天去了哪个国家访问,《百家讲坛》什么节目很好看,小到周末去探了哪家店,门口家乐福超市的什么菜在打特价。这是孩子跟我亲密的表现,我很喜欢听他们这样的家长里短。表达多的孩子,日常沟通交流能力总不能差,也是语文能力强的一种表现。

      整整一周,我发现孩子们谈话的主题都是一样的——“论研学中我要吃什么”。俊皓得意地表示,本来打算想拜托妈妈帮忙买点零食,结果贴心的妈妈已经帮忙准备了一大堆。欣悦向我告状,妈妈居然说“研学的时候干脆买两个大馍给你带着算了”,说完又赶紧强调,“其实是妈妈在跟我开玩笑,她才不会真的让我带大馍出门的!”可见,研学这事到底是多得民心,用祚熙妈妈的话来说,“简直跟盼星星盼月亮似的”!

      据妈妈们告密,孩子们起床从来没有这么积极过。五点一到,都从床上窜起来,闹着要第一个来学校,生怕大巴车走了没赶上。这可是第一次跨省研学呢!孩子们都雀跃得不行,家长们倒是操足了心,不少家长随着大队伍,一路把孩子的路队送上车。上车以后,还陆续收到家长们的信息,“孩子上车了吗?”“我家孩子的手机怎么没人接呢?”“孩子晕车,请多关照哦!”真是儿行千里母担忧啊!

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      昨天熬着夜给孩子们用不干胶打印了一堆二维码。凡是平时移动速度比较快的,和今天出门没带手机的孩子,不论男女都在外套上贴一个。有些孩子带了手机,移动速度不快的,居然也一脸欣羡。行吧,也给你贴一个!

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      为防万一,我带了足够所有孩子用的爬爬垫、湿巾、酒精棉。镇源奶奶告诉我,她往镇源的书包里塞了够全班用的垃圾袋。羽轩晕车忘了带药,俊皓妈妈赶紧拿出备用的晕车贴,给羽轩贴上一片。为人父母的家长们总是比我细心,真是感动。

        这次车程长,不过孩子们总体精神状态还好,忙得“顾不上晕车”。馨怡和志博路上有点蔫,不过状态还好。这么远的路,鑫睿有点受不了,下了车就吐得一塌糊涂,返程路上也一路趴在椅子上,看着真心疼。如果不出意外的话,明年的研学还是要跨省的,还是得给这些小家伙们准备点备用的药物或者晕车贴才好。


              十岁成长礼

 三个小时车程以后,我们到达了六朝古都——南京。在吴敬梓的《儒林外史》里,这是一个据称“贩夫走卒皆有六朝烟水气”的地方。可惜随着城市化的发展,越来越多的大厦林立,让这种历史感被削弱了,唯有大巴车行进过程中看到的古城墙和城门,还证明着这里曾经的辉煌。

        研学的第一站是大报恩寺遗址公园。

        一进景区内部,孩子们就聚集在一起,开始更衣。衣着,向来是一个人首要注重的生活细节。昨天我在试自己的汉服,就有一群孩子“点赞”,纷纷说老师“穿古装”很好看。我更正他们,这是咱们汉族人自己的民族服饰——汉服。他们也许长大了也并不一定要如同我一样那么喜欢传统文化,但是要明白:中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。每个中国人,也有穿着自己民族服装的权利。

 我只告诉孩子们,穿直裰的时候,左衣片要在上,孩子们在没有人指导的情况下,就自行穿对了直裰,戴好了方巾,动手能力真是棒棒的。

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      首先,孩子们直接进入小剧场,在这里进行今天研学的重头戏——感恩成长礼。

      孩子们在这里学习正衣冠,学习作揖。然后向着在场的老师和家长代表们行礼。读毕《孝书》,又开始聆听学生代表上台的发言,说自己要感恩的人和事,说自己的梦想。这是临时安排的环节,我随便挑了两个表达能力比较好的孩子——馨怡和向前上场。向前说自己想当一个音乐家。他要感恩父母,因为母亲每次都陪着他去上小提琴课,每天陪着他练琴,十分辛苦。馨怡说自己想当一个画家,要感恩老师,因为老师的栽培让她变得比以往更优秀。(在场的我,表面波澜不惊,实际内心还是有点小得意的,哈哈!)

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        仪式结束,孩子们路过经变画廊。这个画廊的颜色远远比能拍出来的要好看太多,这里的壁画,画的是孩子们以前学过的课文《九色鹿》。孩子们看到熟悉的画面,倒是十分激动。“哟,这就是那个忘恩负义的家伙!”“九色鹿在哪?”“好胖的国王!”

        泽宇特地来跟我确认:“老师,我听到有人念tiao达,有人念diao达,到底是哪个啊?”我告诉他答案,问他学过的课文怎么不记得了呢?“那是,时间太长,忘啦!”泽宇不好意思地摸摸头,嘿嘿笑着走了。

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      报恩博物馆里展出了各种金箔画、矿石、朱砂和手工制品,本来以为孩子们会不感兴趣,没想到他们居然还真的耐下性子在一直看。眼看着后面这群孩子已经离导游很远了。算了,看吧!我请程老师在前面陪着孩子们,我和铭凯妈妈、俊皓妈妈、泽宇妈妈、李欣妈妈都跟在队伍后面。让他们多少有观察的时间。

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      研学手册上提到的国家宝藏——琉璃拱门是孩子们惊叹不已的地方。此外,存放明、宋国宝的博物馆也是孩子们很热爱的地方。可惜由于时间关系,导游比较着急,步子太快了,不能让孩子们尽兴观察。祚熙对这些历史十分感兴趣,叹息道:“下次一定要再来一趟,好好地把每个展品都看个遍!”

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        盘金绣的这个展台是我很喜欢的地方,可是为了照顾孩子们,我也没细看。意外的是,不少孩子居然对这套盘金绣的华服很感兴趣,追问了我不少问题。我忍不住在想,这究竟是儿童对于华丽色彩的偏好呢,还是因为老师日常教刺绣、服饰上有绣花,让他们有种耳濡目染的亲近感呢?

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      孩子们在这里看到了朱砂。不少孩子们都开玩笑,说朱砂长得像胡椒粉和辣椒面。这么一看,还真像!

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      今天仪式中孩子们全程穿汉服,我为了迎合气氛,也趁机穿了自己的汉服出门,打算在美好春色里拍点儿美美的照片。一路下来,珺逸同学总结了一个精准的规律:“我们拿手机在拍风景和展品,老师拿手机一个劲拍我们”。唉,每次研学以后,朋友圈里发自拍的都是相对任务比较清闲的配班老师,发孩子们的都是班主任,大概都是一样的“老母亲”心态吧。

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      行程结束,趁着孩子们去洗手间,我抓紧时间在厕所门口摆拍了一张。

      还没拍完造型,孩子们哗啦啦出来了,个个抢镜头,于是我们就这样在厕所前,拍了最后一张汉服集体照。

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      12点半,孩子们都叫着饿了。终于能吃上饭了。

      怕孩子们弄脏衣服,我准备了三个爬爬垫,结果一个都没用上。为了节省时间,孩子们在车上吃了午餐。

      我挨个分发自己做给孩子们的抹茶雪花酥,上次联欢会的时候,不少孩子夸,说爱吃,果然不一会就又分光了。欣悦和向前把自己带的面包扯了一截给我当回礼,其他孩子们看到了也塞了我一衣兜的“好吃的”。不少孩子们带了多余的零食来相互分享,若晨托着一盒切好的菠萝从车头一路分发到车尾。我很鼓励这样相互之间的分享,这样“不护食”其实是一种“去自我中心化”的体现。

      孩子们说,以往的春游,都是一边走一边吃,中午在草地上,大家漫无目的地吃东西。这一次出来研学,第一次体会到了“饿”,还要在这么短的时间里吃午饭,真是不容易。这大概就是“春游”和“研学”的区别吧,一个在于“游”,一个在于“学”。


          不能忘却的历史

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      下午,孩子们去的是大屠杀纪念馆。

      在这里,我们又举行了一场仪式。学校提供的宣传文字、美篇和视频已经发在我的日志之先,我就偷懒不写太多过程了。

      当了八年的班主任,这一次出来带班研学真是我有史以来最难的一次。按理说,如果想把研学做得省事,真的很简单,全程交给旅行社来策划,任他们出主意,走流程,学校只要动动嘴带学生出去,那实在是太简单了。但是我们学校不。我们上网找资料,过问每一个行程,针对自己的活动方案和旅行社原有的活动方案进行一次又一次的反复交涉,亲自设计学生的研学手册,发放致家长一封信,甚至在今天的活动现场,也因为对方的主持人漏掉了拜亲恩的特色环节,坚持上台私下沟通,要求补上,力求给家长和孩子们留下最深刻的记忆。

      要做,我们就做最好。每一次的研学都是有缺憾的,我们也只能求尽力而为。

        到了现场才发现场地真的是太小了,在学校里练了半个下午的出旗退旗和行走礼仪全部没用上,倒是孩子们原定站定拿旗子,从仪式开始到仪式结束。孩子们也真是好样的,全程一动不动,保持肃穆。

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        《少年中国说》原定的是我和台下的孩子们配合朗读。孩子们齐诵,我读诵。但是等到现场才发现,有些班的孩子们没想到带研学手册,等下《少年中国说》八成是背不出来的。现场顾不得和其他班主任商量,自己的孩子自己最熟,我赶紧抓了比较会朗诵的子涵上来救场。子涵向来十分害羞,我怕她在大场合跟我推辞半天,干脆直接用和成人商量的口吻和她交流,告诉她老师这边有个很紧急的事儿要她帮忙,让她等下在台上领诵。子涵虽然是个特别不爱出风头的姑娘,在属于宁愿翻脸都不愿意拿麦的孩子,但是这次很识大体,毅然上台来临时帮助我。

      习惯了做主持人的祚熙同学被分到领诵少先队誓词的任务,结果居然这次也不知道咋回事,在带领同学们读的过程中,居然自己一口气把誓词背下来了,结束以后,自信地看着台下的同学。这下倒好,下面的孩子们显然是重复不出来的。校长阿姨瞪我一眼,直接接过麦,一句一句对着台下领诵起来。唉,以后主持活动过流程的时候,还真的不能只是让孩子“过”一遍,看来得找三五个孩子真正模拟一遍,才能发现问题可能会出在哪里。

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      临走,校长阿姨提醒我们,可以把花篮上的花拆下来,让孩子们一人一拿一支,等下可以在场馆里献花。本来想让四1和四2拿上,结果人多,队伍走得太快,只能又“便宜”我们班了。孩子们一人拿了一朵。

      浩辰抓了两朵花,直接送到我跟前:“老师,送你!”“哎呀这不是给我的,你等下要送到烈士旁边!”唉,哭笑不得,想来我有生之年,居然已经是第二次被学生送白菊了。

      场馆里不让拍照,黑漆漆的。孩子们想到好办法,把花举得高高的。用花路来标记位置,防止人掉队。胆小的宇昕一边看,一边牢牢抓着我的衣袖。几个女生一个抓着一个的校服后摆,一边看一边前进。

        场馆里有关于当年真实记录的影片。黑暗里只能朦胧看到班里的孩子挨挨挤挤地坐在那里,影片没有声音,满场静悄悄。散场站起来的时候,不知道是哪个毛茸茸脑袋的小男生,用衣袖抹了一把眼泪。

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      我问孩子们,参观完什么感受。孩子们说,难过、愤怒、可怕。程老师说得好,这里是中国人一生至少要来一次的地方。因为现在我们生活得太顺遂,有些已经忘记了这些骇人听闻的惨案,仅仅是发生在几十年之前。

      我们可以选择原谅,但是历史不能够被遗忘。

      那些花儿,临走前,孩子们静静地放在石碑旁边。

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