《学习的格局》读书笔记

1、孩子勤奋，刻苦，学习成绩自然会好？

误区！

孩子也许只是看起来努力，其实是“低水平勤奋”。

“一万小时定律”的成功，还需要三个主要的辅助条件：（1）勤奋前，正确理解和掌握学习所需要的正确方法和步骤；（2）练习过程中，需要不断地突破自我，练习，优化，再练习，再优化；（3）孩子发自内心地热爱；

2、学习的三区理论

舒适区+学习区+恐慌区

舒适区：孩子对已经熟练掌握的各种技能展开练习；

恐慌区：超出孩子能力或理解力的内容；如果，屡试屡败，并逐渐产生严重的挫败感，还可能自暴自弃。

学习区：靠近最近发展区，并与孩子现阶段的学习有关联和推动作用的内容，开展针对性练习，有效学习，并持续的进步。这样孩子才会学得有目标，有兴趣。

最佳配比：85%舒适区+15%学习区，层层推进。让学习过程变得像打怪一样好玩。

3、知识留存率

学习金字塔

学习者通过主动学习（体验式学习+行动式学习，拓展活动，）所内化的知识，要比通过听，读，观察这样被动模式有效得多。这也解释了，为什么平时上课最乖，不爱参与讨论和交流的孩子，学习效率可能是最低的。

向外输出式学习法；

拓宽孩子的学习场景和学习模式+建立学习小组+高度知识融合；

向外输出的学习方式的两个维度：文字输出+语言输出

训练需要输出式学习的建议：

一起阅读，互相讲故事；

平时在家营造轻松的谈话氛围，多和孩子聊聊天；

给小伙伴讲题，分享自己的学习心得；

在学校担任一个小小的职务；

多参加社团活动或者校外社会实践活动；