事情的起因，源于小女儿素描培训逃课去和同学娱乐的事儿。
关于小女儿课外活动及特长班，我一直坚持的原则是尽量多学艺术类，不上学科类，以全面发展为主。
所以，从小学一年级开始，小女儿学的课外特长班有古筝（含乐理）、软笔书法、素描、国画、花样跳绳，自学了游泳。
上初中后，除了软笔书法、素描，其他的课程都停了，花样跳绳偶尔去练习，基本每周都约同学游泳一到两次。
刚过去的这个双休日，是恢复线下培训的第一周，小女儿提出：只学软笔书法，不学素描了。理由是这样能和同学的安排串开，可以一同去游泳。
这个申请，我没有批准。我的理由是坚持了那么久，不能半途而废，再说学习素描，对形成立体空间感很重要，学习立体几何的时候脑海里的透视关系会很准确。
小女儿斗争未果，悻悻地上了第一天的课程。
第二天，周日，也就是刚过去的昨天，父亲节，6月19日。
早晨小女儿送了我99朵玫瑰花——当然，一分钱没花，在微信里发的玫瑰花表情，很耐心的数够99朵，一并发给了我。
送她到培训班后，照例问我：中午接不接我？
“不接，有没有零钱？”
“有”。
当天虽然是周日，确实有下乡的计划，因为身体不舒服，自己一个人呆在单位，等着中午接小女儿。
11：30，在书法班的门口看到孩子们陆续走光了，小女儿并没有出来。进屋去问老师，才知道上完软笔书法课小女儿就走掉了，并没有上素描课。
当时就气不打一处来。
电话接通后，她在同学家。
和同学在一起，顾及她的面子，不好怎么发火，只告诉她取消下午游泳的计划，必须把素描课补上。
下午1：16，收到她在微信上的语音：亲爱的father，咱俩商量个事儿呗？
语气态度这么好，知道一定是想下午不去补上学的素描课，便没有应她。
1：34，小女儿应该是鼓足勇气，冒着被劈头盖脸一顿臭骂的危险打电话给我：“爸爸，和你商量个事儿，张琳琳他们来刘泽予家了，下午我们四个想去游泳，素描课我下周补可以吗？”
孩子和同学在一起，我怎么能说不可以。只好答应“好的”。
电话那边，听到了老闺儿兴奋的狂叫，其他几个孩子也尖叫着。
“孩子们开心最重要”，我心里这样想到，也对自己的做法感到很欣慰。
还是在微信上告诉她：爸爸在同学面前给了你足够的面子，自己规划好时间，抓好学习。
她回了句：“好的”。
下午，几个孩子去游了泳，共同吃了花甲粉，老闺儿还发给了我她们吃饭的视频，看来孩子们玩得真的很开心。
然而，还是隐约觉得我哪里做得不妥。
今早送她去上学，照例要在路上在车上对她进行教育。
早晨读了一个小时的《顺应心理，孩子更合作——和孩子一同幸福成长的心理魔法》这本书，认知上有了很大改变，提醒自己改变习惯性的反应和行为，和孩子说话语气要柔和一些，不再进行简单粗暴地批评教导。
我问她：“老闺儿，昨晚你们吃的啥啊？”
“花甲粉”。
“谁买的单啊？”
“自己买自己的”。
“爸爸昨天给你发微信，提醒你们注意安全，知道为什么吗？唐山烧烤店打人事件知道吧？”
“嗯，知道”。
“你们都是漂亮的女生，一定要保护好自己。校园周边难免会有社会上的小青年或者高年级学习不好的孩子在闲逛，他们留意漂亮的女学生，可能会打她们的主意，会主动搭讪，或者语言和行为上对女生不礼貌”。
“嗯，真有呢”，小女儿显然同意这个观点，也确实发现校园周边有类似情况。
“所以，少和女同学在校园周边吃饭，减少被人骚扰的机会”。
“嗯”。小女儿听进去了，接受了这一提醒。
“还有，老闺儿，身边的闺蜜如果有早恋的，你一定要劝说，现在你们正是长身体和学知识的时候，早恋的危害太大了。一旦恋爱，肯定会影响两个孩子的学习，如果因为早恋考不上大学，到时候会多遗憾啊，整个人生都变了！”
“嗯，知道了”。
“老闺儿，爸爸像你这么大的时候，也非常喜欢交朋友，爸爸理解你也尊重你交朋友，但是朋友之间要互相帮助互相成长。如果就是为了在一起玩，把本应该学知识时间用在打扑克、玩游戏上面，那就不是益友而是损友了。和朋友在一起，去游泳也比打扑克有用啊”！
“知道了爸爸”。
虽然今天也是说教，但多了和孩子的共同探究，多了共情少了批评，我感觉到小女儿听进去也在心里接受了。
我告诉她，爸爸尊重她，给她充分的自由，但是她要学会保护自己，学会安排自己的时间，学会如何交友，如何和朋友交往。
希望小女儿能够健康成长，希望她能带动身边的孩子健康成长。