王彦宏 刘友龙秦皇岛焦点解决坚持分享第99天 2020-02-16

学习一、三个理念四个小窍门 （一）稳是定海神针。做一个情绪稳定的家长，稳生定，定生慧。家长控制情绪，家人和睦相处。稳定情绪看待孩子使用手机，过去孩子拿手机就是玩游戏、刷视频、聊聊天，现在是拿手机学网课、做作业、签到发照片、问问题、交流探讨等。趁着这个机会，改变自己的思维，培养孩子使用手机的好习惯。让疫情成为孩子成长的契机，成绩提升的转机。长假期孩子是弯道超车还是“翻车”，很大程度上取决于家长的稳不稳。稳，风平浪静，破浪前行；急，鸡飞狗跳，鱼跃凫飞。 （二）关注什么  得到什么 关注正向和积极。这种大规模的网上学习可以说对大家来讲都是第一次，每个人都可能会面对不会使用或用不好的可能。我们慢慢琢磨，看到它带来的好处和便利，更好的使用。 （三）整体规划   陪学习，不仅仅是学课本，做作业。要树立宽学习，大学习观。看新闻，识社会，懂法律、守规则、学文化，学技能，学礼仪，学健身，学合作，毅力耐挫力培养，完善人格等等都是学习。 陪学习，不光是孩子学，家长也要学。特别是吼不住孩子时，更是该系统学点育儿知识啦。 陪娱乐，陪运动，同看一部电影让孩子通过电影能了解世界了解人性，共同做游戏等等。 四个小窍门： 一是赞美；二是重构；三是例外；四是小家庭会。 “停课不停学，我们在行动”。 一、关注正向责任担当 二、营造良好的家庭环境 三、培养孩子良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯 四、做共同的游戏 五、家校共育