我的课堂“跑偏”记

今天继续走进期末复习的“现代文阅读”专题，由学生按学号接力分享“答案”，其他同学可以分享不同的见解或者纠错，我的任务就是帮他们调控时间，给他们指导方法，给他们读写引领。

先站起来的这两个，竟是课前跑办公室里虚心求教的“好问”者，而且他们所问题目，还恰恰是他们即将分享的，这种临时抱佛脚的假惺惺和“投机取巧”无异。再巡目望去，好几个同学的试卷上依然是空白的，大概是觉得这节课轮不到他来讲解；当然还可以找个更冠冕堂皇的理由――作业实在太多，对不起老班，只有不写语文了，因为你够宽容和够慈善。

肿么办？劈头盖脸，狂风暴雨？任性赌气，上成自习？对不起，那都不是我的素养。那就带学生们“跑偏”――找到合适的突破口，走哪是哪，探寻另一径柳暗花明？好吧，且瞧瞧我的“跑偏”奇遇记。

“D错了（反问语气）？为什么（疑问语气）？没有詳写（反问语气）？你从哪里看到的（疑问）？那哪里詳写了（追问）？从题目来看，本文的中心也是表现在此，那么在内容的详略上是如何突出彰显这一中心的？”通过一系列的追问，我们讲清楚也学会了本文的详略安排；顺势跑偏“还记得我们上次的作文吗，题目是什么？有同学的题目是《语言里的微感动》设想一下，该如何设置详略？”――“有一个同学是这样写的，（故事中，此处省略）……”学生听得很专心，特别是对于别人作文中的“剧透”甚为好奇。

突然门开了，一个陌生的面孔探进门缝，得到我的允许后进来，面对一屋子的老师和学生他没有丝毫胆怯，落落大方又言简意赅：“新的课程表，需要贴上”他说。我颇为惊喜“你要帮我们贴？”“嗯”他一边答应，一边把手里的一沓A4纸放在最门边的同学桌上，然后麻利的拿出了胶棒。“那我们就观察这位雷锋同学的举动，认真观察，用心观察，等他贴好，咱们为他鼓掌”。学生心领神会，那个小同学倒有些拘谨了，朝向墙面的时候，露出了难掩的笑。时间过得很快，也很慢。当他终于麻利地贴好，教室里立刻响起来掌声。

遂问：“你的掌声里最多的是什么？”“――感动”“一件小事，折射出这个陌生同学的什么？如果刚才的这件小事当做素材，写――里的微感动，你觉得该把哪些内容詳写？你刚才观察到了什么？他怎么说的？怎么做的？有什么样的神态？哪些细节需要精雕细琢特写詳写？问题一出，学生们沸腾，顺势让他们一一分享感受。“那个我不知道姓名，或许永远不知道姓名的男孩，他轻轻的进来，又轻轻的离开，开关门都不曾发出多大的声响；他贴在墙面上的课表，工工整整，仿佛是再普通不过，可是他的来去仿若是这冬日里的暖阳，带来一束光，照在我心，给我感动――这就是结尾。”学生们连连点头，发出赞许。

“我要感谢这个陌生的免费的小模特，是他让我们学会了如何在生活中发现感动，学会处理详略，突出中心。其实你们知道吗？他或许要走进七年级的全部教室，然后默默张贴手里那一沓课表，但或许只有在我们班里，我们的师生给了他最诚挚的掌声、感谢和感动。或许，他也会写一篇同题的作文，如果你是他，这篇作文又该怎么写？”――在“跑偏”的路上，我们越走越远了。

然后又从“主题的自然凸现”上，讲到了“你写了满纸的感动，禁不住的流了好多次所谓感动的眼泪，为什么我却不能共鸣，甚至还觉得流泪不过是你套分的虚头呢？”所谓“文章本天成，妙手偶得之”，只有打动读者的感动，不露痕迹的感动，油然而生的感动，发自肺腑的感动，才是真感动，那些动不动就流泪的都是“假、套、空”。上次作文杨一帆同学就成功的做到了“不着一字感动却处处感动”，而这才是真正的用心感动的写作高手（再次响起掌声）。

接着跑――从“主题的深化”上讲到了把“感动”化为“行动”的结尾，立意才算深化，有高度。“咱们同学天天感动于班主任的尽职尽责，为你们付出很多，你感动了，恭喜你，是一个感情细腻的人；但如果你默默的为老师也做一件事，比方作为班级里的第四十一号学生，我也应该分享到同样的营养餐待遇啊，今天赵亦慷就把他的面包分给我两个，他把感动真正的化为了行动，我也读到了，他，是一个有感恩之心的人（同学们又一次用掌声表达了他们的赞许）。所谓因文识人，一篇文章的背后，就应该有一个阳光的积极的充满正能量的作者，而这，才是最能打动人心的感动”！！

问，我今天的课又“跑题”了吧？原因有二：一，我看到许多学生的作业没有写完（包括张家康），我的跑便是在给他们台阶，并警示以后绝不允许类似事情发生，能做到吗？（能！）；二，我的跑偏使你学到了作文拿高分的三个诀窍，咱们一块来说说（我扳着手指，由他们一一回应），所有有所获的学习，都属于大语文学习，懂？（学生齐答：懂！声音洪亮。）

继续讲课……铃响，结束。回头一看，一节课就分享了两篇现代文阅读，共八道小题。如果单纯对答案只需几分钟，而我的语文课，却随心而动，随机而动，随生而动，跑了三十分钟。但我觉得这样的“跑偏”，上的很爽。

渐渐的我评价我的课堂成功与否，只剩了一个标准，那就是老师上课、学生学习都愉快吗？师生愉悦相长，大抵就是一堂真正的好课吧！

图片发自App