失控

01 冲突

阿密是这届高一文科班3班的班花,她可不仅仅是漂亮,去年11月数学竞赛考了146分,身高与智商双高的她,简直是我们当中的异类。班主任一项爱才,阿密自然集万千宠爱于一身,阿密开始仗着得宠经常无故迟到早退。

这天晚自习,阿密居然迟到了半个多小时,班主任阴沉着脸在门口等她!

门外开始传来轻微的争吵,后来声音陡然升高,“啪”得一记响亮的耳光响彻整了教学楼2楼的走廊,紧接着,阿密一米七八的大个子重重地摔倒在地……

02 反思

那晚班主任回到家,一直没有入睡,起身坐在桌前开始反思:

首先他意识到自己的生气确实过了,他特别担心把这根好的苗子惯坏,就想给她点教训……

自己对阿密的态度似乎出了问题,问题不是阿密,因为这么多年学生他教了无数。她太不把老师放在眼里,以至于他这个班主任没有了存在感……

他发现了,自己当时太感性了,因为阿密顶嘴就控制不住打了她!一想到当时的情景,他便后悔不已!

03 冰释前嫌

一个老师被学生讨厌似乎没什么大不了,一个高中生被老师打过,真的在班里抬不起头。

星期二早自习,今天轮到阿密分享古诗。班主任早早来到班里,同学们很惊讶,早自习的班主任只会在后门悄悄地出现。

班主任发现阿密并没有在座位上,他一边警惕着自己再度爆发的情绪,这时看到阿密正从前门溜进来。班主任叫住了她,和蔼地说“今天是不是该听你分享古诗了?”阿密连连点头,心理一阵感激,心想,我又迟到了居然没有被骂……老班居然又跟我说话啦……

阿密回到座位,拿起自己昨天准备的笔记,走上台去……

打那起,阿密再也没有无故迟到、旷课了,班主任也没有再打过学生。

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